下面是小编为大家整理的居家学习情况评估与对策,供大家参考。
2019 —2020 学年第 二 学期 吴航中心小学 六 年 8 班 数学 科 居家学习情况评估及对策
居家学习诊断评估
本班有 47 名学生，其中 40 名左右同学每天能够按时上课，30 多名同学能及时完成作业，其中 10 名左右同学作业完成情况优秀，态度认真；有部分同学只是为了快速完成老师布置的任务，没有及时订正，但是经过家长配合后，学生会订正作业。有几个不学习的孩子，老师每天都要提醒几个孩子学习，但是老师不在面前，孩子根本就没有听老师的话学习，当跟他们家长沟通时，家长也应付了事，不怎么管孩子。由此可见，网络居家学习家长的参与度真的极为重要，参与度高就是让孩子养成好的学习习惯的契机，参与度不高那孩子的学习效果不仅不好，并且也容易养成不良学习习惯。
下阶段教学计划与措施（含补缺补漏方法）
我准备在正式开学教学前做好一份完整的复习方案，对已学内容的知识点进行总结。在正式开学恢复课堂教学后，我精准地分析学情，对学生居家学习情况进行摸底，对学习质量进行诊断评估，有针对性地制定教学计划。我再有重点地对已学的内容进行讲解和复习，并根据网络学习情况制定复习计划及资料，加大对学习困难学生的帮扶力度。对没怎么参与网络课程学习的学生，需要从头坚持教学。力求让每名学生较好地掌握已学的知识和内容，然后再进行新的课程教学。
备
注
要求：诊断评估科学有效，教学计划与措施讲究针对性、可操作性、实效性。
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