两个确立学习体会14篇
两个确立学习体会篇1
“两个确立”反映了全党全军全国各族人民共同心愿，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。作为一名农村小学的党员教师，该如何不忘初心?下面谈谈自己对“不忘初心”的理解和认识。
一、教师，应该拥有对职业的敬畏之心。
教师，要时刻拥有一颗敬畏之心。心怀敬畏，既是一种人生态度，又是一种生活信念，心怀敬畏，方知行有所依，行有所止。教师是文明的传承者，一头挑着国家和民族的希望，一头挑着学生和家庭的幸福，职业虽然清贫，但使命崇高;工作虽然平凡，但意义重大。如果没有源自内心的热爱和坚守，只简单地把教师看成谋生的饭碗，职业倦怠就会如影随形，敬畏之心也就无从谈起。所以我们要心怀敬畏，视职业为事业，不断提升自己的学识和人格魅力，用新时代教育理念引领自己的教育旅程，锻造自己的教育意志，见证自己的成长。
二、教师，应该拥有对事业的追求之心
教师，应该拥有对事业的追求之心，要追求高远境界。教师肩负着立德树人的重任，要有崇高的人生境界、高远的治学境界。我们要能静下心来思考，埋下头去做事，孜孜以求，奋发有为。学高为师，身正为范，我们既要以过硬的水平给予学生分数，改变学生和家庭的命运;又要以深刻的思想重建学生生命，助力学生感悟生活的真谛;更要以高尚人格影响学生一生，引领学生站在人类道德的高坡上。我们要矢志不渝、日益精进去做细学问、做深学问、做大学问，为学生成才提供强大的智力支撑。
三、教师，应该拥有对学生的仁爱之心
教师，要拥有对学生的仁爱之心。爱是崇高伟大的，是教育力量的源泉，是教育成功的前提。没有爱的教育是苍白的。作为教师，要把我们的爱体现在平凡的工作中，体现在学生点滴的进步中。爱是体贴入微的。一个关切的眼神，一句温暖的话语，一次安慰的抚摸等等，都会让学生真切感受到来自家人般的浓浓亲情，真切感受到来自家庭般的暖暖爱意。爱是具体实在的。爱学生，不是一句空话。她应该落实在我们每一天的工作中，落实在工作的每一个环节中。多关注情感，多表扬鼓励，多积极暗示，多看亮点与进步，让学生有自我体验、自我痊愈的时空。
四、教师，应该拥有对浮华的淡泊之心
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”教师，要拥有对浮华的淡泊之心。要看淡名利。看淡名利是教师的为师立德之本。只有看淡名利，才能抵御外界的纷扰，才能坚守平凡的岗位，才能甘之如饴地潜心工作。唯有如此，我们才能教有所进、事有所成、业有所立。要理性超脱。理性是一种智慧，超脱是一种能力。“壁立千仞，无欲则刚”，只有对名利的理性超脱，我们才能真正去追求职业的幸福，实现人生的价值。
不忘初心，方得始终。在各种思潮相互激荡、各种文化交互融合、各种观念相互碰撞，浮躁、功利冲击着教育这片圣洁的沃土的当下，我们当敬畏事业，因为事业是我们当初的选择;追逐梦想，因为心若在，梦就在;淡泊明志，因为淡泊宁静，才能安心定神，远离浮华与骚动，追求没有功利而平等，崇尚回归自然而传统的根的教育，演绎一段好老师意义上的教育人生。
两个确立学习体会篇2
中国共产党百年奋斗史波澜壮阔、气象万千，习近平总书记在“七一”重要讲话中提出的“九个必须”重大要求，从领导核心、价值追求、理论指导、战略支撑、力量来源等方面，系统阐释了“我们党的初心使命是什么、新时代要坚持什么、未来要做什么”的重大命题，深刻揭示了百年党史的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑，为我们学党史、悟思想秉轴持钧，透过历史风云明大道、晓大理，以史为鉴、开创未来提供了战略指引和根本遵循。
从“古往”与“今来”的角度，深刻把握百年党史的历史逻辑。没有中国共产党就没有新中国，就没有中华民族伟大复兴，就没有世界舞台上高扬的社会主义伟大旗帜，这是从历史比较中得出的真理性结论。自我们党诞生之日起，党的历史就与中国近代史、中国革命史、世界社会主义运动史融为一体，并深刻影响和推动了历史车轮滚滚向前。有几个大的节点：一是我们党诞生的年代，许多仁人志士在风雨如晦中苦苦探寻救国图存的真理，陈独秀、李大钊等早期革命者选择了马克思主义，建立了中国共产党，正是近代中国历史的经验教训使马克思主义应运而来、中国共产党应运而生，自此国家和民族真正走上了由“跪着也不能求生”迈向“站起来富起来强起来”的光明大道。二是上世纪xx年代末，正当世界社会主义运动因东欧剧变、苏联解体而遭受严重挫折之时，中国共产党独立自主闯出一条新路，以飞快的发展速度和巨大的发展成果，推动中国特色社会主义大踏步向前，以生动的实践证明了社会主义制度的优越性和强大生命力，在危急关头扭转了世界社会主义发展的不利局面。三是进入世界百年未有之大变局，中国共产党在习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引下，展开新时代中国特色社会主义伟大实践，“中国之治”与“西方之乱”形成鲜明对比，世界范围内两种意识形态、两种社会制度的历史演进及其较量的格局发生深刻转变。中国特色社会主义如日之升、如月之恒，已成不可逆转的历史趋势。把这些历史脉络理清了，就会明白是历史和人民选择了中国共产党，中国共产党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势；就会理解中国共产党具有其他任何政治力量所不具备的品质，习近平总书记提出的“九个必须”就是我们党独特品质的深刻总结和鲜明体现，这些品质是我们党历经历史大浪淘沙而初心不改、生生不息、永立潮头的根本所在。
从“源远”与“流长”的角度，深刻把握百年党史的理论逻辑。习近平总书记在“七一”重要讲话中深刻指出，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是因为马克思主义行。列宁当年也曾经强调，马克思主义之所以是真理，是因为马克思主义是科学。然而，恰恰是列宁故乡丢掉了马克思主义这面旗帜。上世纪xx年代，苏联历史虚无主义与“全盘西化”盛行，否定十月革命、苏共历史，导致党的形象被玷污、人民的信念被动摇、思想被搞乱，最终亡党亡国。而中国共产党却始终站在时代前列。最根本的原因在于，我们党在百年奋斗实践中，不断推进马克思主义中国化时代化，形成了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，这个过程既一脉相承又与时俱进，体现了“源远”和“流长”的高度统一。“源远”，就是我们党在马克思主义指导地位这一根本性问题上从不动摇，始终坚持用马克思主义基本立场、观点和方法，系统、具体、历史地分析中国社会运动及其发展规律，制定正确的路线方针政策，确保不犯颠覆性错误。“流长”，就是我们党在推进马克思主义中国化的过程中，从来都不是全盘否定过去，而是根据时代发展的需要、世界格局的变化、社会主要矛盾的转变，不断对实践作出新的理论概括，不断丰富和发展马克思主义，保证我们党的指导理论始终具有强大生命力。历史的逻辑就这样警示我们，指导理论是“根”、是“魂”，党带领人民走独立自主的发展道路，就必须坚守自己的“根”与“魂”。在当前世界百年未有之大变局、中美经贸摩擦的背景下，我们更要认清历史发展的主流本质，更加坚定用马克思主义观察时代、把握时代、引领时代，更加坚定用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，更加坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
从“主题”与“命题”的角度，深刻把握百年党史的实践逻辑。为人民谋幸福、为民族谋复兴，既是被历史证明中国共产党必须坚持的永恒主题，也是广大人民希望中国共产党不断回答好的时代命题。我们党不仅重视理论，还特别注重实践，党的百年奋斗史、理论创新史，都是围绕解决中国革命、建设和改革的实践问题展开；百年党史的历史逻辑、理论逻辑，都是建立在实践逻辑这个坚实的认识论根基之上。习近平总书记在“七一”重要讲话中深刻指出，一百年来，中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题：实现中华民族伟大复兴。围绕这一主题，我们党根据每个历史阶段的时代命题，把握历史主动、锚定奋斗目标，团结带领全国各族人民发愤图强、不懈奋斗，建立了独立自主和人民当家作主的新中国，推进了社会主义革命和建设，进行了改革开放新的伟大革命，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，人民生活丰衣足食，综合国力日益强盛，国际地位显著提升，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。这一百年的奋斗实践，既有着不同时期的个性特征，又始终保持着时代“主题”与“命题”的内在链接、有机联系和高度统一。尤为重要的是，这一过程中，我们党始终以实践为检验真理的唯一标准，只要实践检验是正确的认识，就予以坚持；反之，就加以修正。认识到这些，我们就能够更加深刻地理解，“九个必须”是经过一百年来各个历史阶段实践的经验总结、理论创造和反复检验，具有引领实践、开创未来的科学性和真理性。只要坚持按照“九个必须”去做，我们就能够在实现中华民族伟大复兴的历史进程中，不断回答好新的时代命题，始终站在正确的一边、掌握历史的主动。
对党史中蕴含的大逻辑，作为党员干部，不仅要深化理性认识，用以武装头脑，更要增强自觉运用意识，真正落实到想问题、作决策、办事情的全过程和各领域。在这个过程中，有三条最为重要：
一是坚定政治信仰。党的百年奋斗史告诉我们，坚定理想信念、坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。我们必须把理想信念教育作为思想建设的战略任务，切实把讲政治建立在对科学理论的理性认同、情感认同之上，进一步融入血液、铸入灵魂、化为行动，更加善于从政治上看问题，善于把握政治大局，不断提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力。首要的是要做到“两个维护”，思想上坚定坚决，行动上知行合一，始终心怀“国之大者”，始终都要和党中央决策部署、习近平总书记指示要求对标对表，自觉维护核心、追随核心、捍卫核心，做到党中央和总书记提倡的坚决响应、决定的坚决照办、禁止的坚决杜绝，任何时候任何情况对这个问题都绝不含糊、绝不动摇。根本的是要深学笃行，把学深悟透做实习近平新时代中国特色社会主义思想与学习贯彻总书记对xx工作系列重要讲话指示要求结合起来，坚持以“知其然、知其所以然、知其所以必然”为标准，持续用新思想解放思想、统一思想，推动解放思想不断往深里走、往实里走、往心里走，更富创造性地开展工作。突出的是要敢于斗争，大是大非上不含糊，“小事小节”中有态度，对唱衰中国、诋毁我们党、攻击中国特色社会主义制度的恶劣行径，理直气壮驳斥、坚决奋起斗争；对于身边对发展不负责任、对人民漠不关心的人和事，必须旗帜鲜明地划清界限，坚决抵制和批判。
二是坚持实事求是。实事求是是马克思主义活的灵魂，是我们党思想路线的底盘和精髓，是百年大党始终保持理论活力和生命力的关键密码。我们在分析研究问题过程中，要从更高维度上学习感悟党史，进而超越感性、理解本质，深刻领悟党史中体现出的实事求是真理光芒，从中汲取智慧、把握规律，更加科学务实高效推动各项工作。要深刻认识百年党史中从量之积累到质之飞跃的不同阶段，立足当下、着眼长远，把准阶段特征、关键时点，因应时机作出科学判断、拿出精准举措，更好谋划发展、推动工作。要深刻认识百年党史是矛盾斗争的多维呈现，我们党正是在不断认识和解决多维矛盾中逐步走向成熟的。特别是面对百年未有之大变局，一定要坚持用联系、发展、全面的观点分析形势，辩证看待风险挑战，既要看到困难和冲击，也要善于化危为机、危中寻机，在应对风险挑战中持续巩固“稳”的基础、“进”的态势，善于在纷繁复杂的变化变局中炼就一双慧眼，牢固把握“变”与“不变”的辩证法，从长期大势中认识当前形势，更好把握党中央和习近平总书记的新要求，更好把握人民群众的新期盼，以极大战略定力办好xx的事，不断校准前进航向、提升发展质量。
三是坚持系统观念。纵观党百年理论创新史，系统观念是具有基础性的思想和工作方法，其核心是要求我们客观地而不是主观地、发展地而不是静止地、系统地而不是零散地、普遍联系地而不是孤立地观察事物、解决问题。现代化建设是涵盖物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明的系统性革命，新征程上xx要扛起“争当表率、争做示范、走在前列”的历史使命，更加需要牢固树立系统观念，全面协调推动各项工作。党员干部坚持系统观念，要见微知著，增强敏锐性、洞察力、预见性，善于科学预见形势发展的未来走势、蕴藏其中的机遇和挑战、有利因素和不利因素，注重动力机制和反馈机制的协调，牢牢把握工作主动权。要胸怀全局，主动把工作放到发展大局中去思考定位，自觉跳出一地一域、一时一事的局限，自觉服从大局、主动服务大局，不折不扣地执行上级决策部署，创造性抓好贯彻落实，为发展大局多作支撑、作贡献。要统筹兼顾，在推进工作过程中既注重总体谋划，又注重牵住“牛鼻子”；既抓大放小、以大兼小，又以小带大、小中见大，善于十个指头弹钢琴。要整体推进，算大账、算长远账、算整体账，把握各项工作的关联性和耦合性，加强各项重点工作的系统集成，在守住底线中加快发展，在多重目标中寻求动态平衡，提升整体工作效能。
两个确立学习体会篇3
两个确立，符合全党全军全国人民的共同愿望。同时，具有充分的理论依据，下面是达达文档网小编为大家整理的深刻学习“两个确立”心得启示，喜欢可以收藏分享一下哟！
两个确立学习体会篇4
党的十九届六中全会明确指出：“党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，反映了全党全军全国各族人民共同心愿，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。”“两个确立”的提出，是我们党深刻总结中国共产党的百年奋斗经验，立足中国特色社会主义新时代的历史方位和社会实践，概括凝练而成的重大政治论断。
守初心，方得始终
培养德才兼备的接班人，是实现中华民族伟大复兴的中国梦的客观要求。这就需要教师时常思考，教育为谁培养人，培养什么样的人。弄清这些问题，教师当把准政治方向，号准政治脉搏，认准政治立场。为此，教师要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，要全面系统学，及时跟进学，深入思考学，联系实际学，推动学习教育往深里走，往心里走，往实里走，要学思践悟。通过学习，筑牢信仰之基，补足精神之钙，把稳思想之舵，提升思想境界。如此，一方面可以为学生提供政治示范、道德示范、品格示范；另一方面，还有助于把为党和国家培养合格建设者变为一种高度自觉，并将这种自觉外化于个人教育生涯的始终。
担使命，方为至诚
我们党肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。担使命，就要勇于担当负责，积极主动作为。教师是人类灵魂的工程师，承担着为学生解惑释疑，为国家培养栋梁之才的历史使命。青年学生正处于人生的拔节孕穗期，极需要教师的正确引导。帮学生立好德，为国家树好人，教师责无旁贷。遗憾的是，现实中，部分中小学教师课上留一手，课后再靠补一手赚取外快。也有部分教师对学生不愿管，懒得管，只管完成教学任务，而忽略对学生的道德品格教育。这些都有悖于教师的责任与担当。浇花浇根，育人育心。教师不仅要极尽所能传授知识，还应当引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。十年树木，百年树人。国家的富强，民族的复兴，需要一代代人接续奋斗。为国家培养合格的接班人，是每个教师不可推卸的责任和使命。作为教师，应当有功成不必在我的精神境界，功成必定有我的历史担当，在教育强国的道路上，切实作为，在民族复兴的征程中主动担当，不辱使命，奋力谱写科教兴国的新篇章。
找差距，方能有的放矢
习总书记指出，找差距，就是要对照新时代中国特色社会主义思想和中央部署，对照党章，对照人民群众期待，对照先进典型，身边榜样，坚持高标准，严要求，有的放矢进行整改。不仅党员干部要找差距，教师也应该对照社会需要找差距，对照教育方针政策找差距，对照先进典型找差距。我们培养的学生是否符合社会的需要，我们的教育教学是否切合教育方针政策，我们与先进典型有多大的差距，我们心中要有杆秤。唯有找准差距，方能明确教学小目标，成就教育大目标。教师千千万，能力各相异。业务精湛，才能成效卓著；品格优良，才能以身正影。正所谓“学高为师，身正为范”，教师党当从这两方面不断精进。
抓落实，方为实措
明确了使命与担当，找准了差距，就需要我们狠抓落实了。一分部署，九分落实。抓落实，就是强调要马上办，以干为先，务求实效。干，就要真干，实干，苦干，善干。百年大计，教育为本。为国家，为民族计，教师当沉下心来，真抓实干，以毕生精力奉献于我们的教育事业。教师，特别是青年教师，要在担当中历练，在尽责中成长，要善于在教学实践中弥补“能力赤子”，充足“能力账户”，要当奋斗者，做实干家。笃行于教，善行于教，需要教师要有足够的耐心和铸魂育人的心智，否则，所有的高谈阔论也只能是纸上谈兵。时代在变迁，知识在更迭，教师当在实践中创新教育理念和手段，在教学实践中善于总结经验，对标我们的教育方针政策，不断的改进工作，推动教育事业的发展。
在实现中华民族伟大复兴的征程上，我们走过千山万水，今后还需要继续跋山涉水。在科教兴国的道路上，唯有不忘初心，牢记使命，勇于担当，找准差距，狠抓落实，才能让我们的教育之花绽放得更加绚丽夺目。
两个确立学习体会篇5
“两个确立”是党的十八大以来最重要政治成果。作为党员干部，我们更应该用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，并用其指导我们的前进方向，去面对未来的无限挑战，“两个确立”也为祖国的繁荣复兴打下坚实的理论与政治基础。
以“以人民为中心”为“价值导向仪”。民之所望，施政所向。党员干部要将人民对美好生活的向往作为持续奋斗的目标，心中勾画蓝图，脚下充满力量，自觉主动地投身到为人民服务中去，向群众之所往、想群众之所盼、急群众之所忧、解群众之所难。在躬身为民服务的过程中，既要有脚踏实地的务实态度，也要有久久为功的干事恒心。对待简单具体的事情，要细致认真;对待长期且艰巨的任务，要坚持到底，在干事创业中尽力而为，不断创造业绩、不断实现目标，以积极有为的努力、矢志不渝的追求、竭尽全力的奋斗，凝聚精神的力量，保持发展的后劲，让发展成果更多、更公平地惠及人民群众，进一步筑牢发展根基。
以“解决急难愁盼”为“干事方向仪”。民惟邦本，本固邦宁。把人民群众的事情办好，全面提升人民群众的幸福感和获得感不仅是工作内容和要求，也是党员干部的职责所在，由党的性质和根本宗旨所决定，我们必须牢记在心、担当于肩、付诸于行，以此为干事创业的“导航仪”。党员干部要切实增强为人民服务的积极性、主动性与创造性，常态化上门走访，掌握群众生产生活的实际情况;聚焦群众“急难愁盼”，千方百计地解决群众问题，一心一意地改善民生，提升教育文化、医疗卫生、社会保障、住房、就业、生态环境等方面的质量和水平，让人民群众对美好生活的向往得到更高水平的满足，朝着干事方向共同努力、砥砺前行。
以“推动共同富裕”为“奋斗指向仪”。“授之于鱼，不如授之于渔”告诉我们传授方法的重要性。共同富裕是人民群众共同的期盼，让群众的生活更美好、日子更红火是广大党员干部的奋斗指向。党员干部要在推动乡村振兴事业中奋勇争先，理解共同富裕的重大意义、把握共同富裕的深刻内涵、明确共同富裕的总体要求，要牢牢抓住共同富裕的实现路径，紧抓数字经济的时代机遇，坚持在发展中保障与改善民生，坚持在奋斗中形成群众参与、发展共享的生动局面。着眼实际，党员干部要为群众免费提供技能培训、联系就业平台，增强人民群众的技能水平和就业竞争力;要完善养老和医疗保障体系，让人民群众有贴心的关怀和可靠的保障。
两个确立学习体会篇6
为团结动员广大妇女深刻认识“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，做伟大事业的建设者、文明风尚的倡导者、敢于追梦的奋斗者。下面达达文档网小编给大家带来2022学习两个确立心得感悟范文，希望能帮助到大家！
两个确立学习体会篇7
“踔厉奋发、笃行不怠”从精神层面解读，是积极主动、意气风发、刚毅果敢、英姿飒爽的体现;在实践层面，又是脚踏实地、躬身实践，不坐而论道，直面问题，肯干敢干实干的要求。
作为长期奋斗在教育一线的我便一直在思考：教师的初心是什么?
回顾自己至参加工作以来所有的经历，以及自己平时的所见所闻，渐渐明白了教师的初心便是为共产主义事业培养合格的建设者和接班人。共产主义事业，是我们每一个共产党人毕生追求的伟大事业，从小的方面说就是今天大家所追求的中国梦。
作为教师，谁都想自己所任教班级里的学生个个品学兼优，但事实上我们所面临的学生绝大部分均是普通人，他们成年以后，也就是社会主义事业建设者中的普通一员。所以，当他们在学习过程中有不良表现时，我们教师请尊重孩子的个体差异，不必过于紧张，更不必用成人的要求去约束孩子。毕竟“人无完人，金无赤足”，再者“龙生九子，性情各异”。当然，并不是说发现学生三观出现偏颇时，我们教师就放任不管。管，肯定要管，要科学、高效地去管，千万不能简单粗暴。我们在引导学生中，还要深挖学生种种不良表象背后的原因，找到了根本原因，才能对症下药，才能标本兼治。只有这样，我们教师才真正做到了静待花开。
当今世界，飞速发展，改革开放之初，各种思潮涌入国门。面对形式多样的诱惑，是有一些人忘记了自己的初心，导致在一小撮人中唯利主义、拜金主义盛行，又因蝴蝶效应，这些错误思潮的影响加倍扩大。
我们教师要坚守自己的本心，才能帮助学生树立正确的三观，让他们具有甄别是非的能力，学生心智成熟后，他们自身才会产生抗体，抵御各种病毒，他们自身才会具有自我调节与修复功能。这时我们才能大声的说：我们守住了初心!
两个确立学习体会篇8
“两个确立”反映了全党全军全国各族人民共同心愿，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。下面是众鑫文档网小编为您推荐教师两个确立心得体会优秀范文五篇。
两个确立学习体会篇9
中共十九届六中全会以决议形式全面总结党的百年征程，既是回望第一个百年奋斗的里程碑，也是奋进第二个百年征程的动员令，具有极为重要的历史意义和现实意义。全国工商联和广大民营经济人士完全赞同、坚决拥护。站在新的历史起点，民营经济人士将继续发扬优良传统，听党话、感党恩、跟党走，埋头苦干、勇毅前行，让企业发展与党的事业同频共振、相向而行。
做产业报国、实业强国的典范，奋力书写实业报国的时代新篇。自觉从“两个大局”和新发展阶段中找准企业定位，全力以赴聚焦实业、做精主业，带领企业在发展中弘扬爱国主义精神、“三牛”精神，努力实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发展。
做科技强国、开拓创新的典范，奋力引领创新发展的时代浪潮。增强勇于创新的志气、骨气、底气，对标行业前沿，不断推进技术创新和设备升级，瞄准绿色化、数字化、智能化发展方向提质增效，积极应对碳达峰碳中和目标下企业转型发展的新要求，努力成为研发投入、成果转化的主力军，为我国经济实力、科技实力、综合国力再上新台阶作出贡献。
做富而有德、富而有责、富而有爱的典范，奋力担起共同富裕的时代使命。带领企业积极投身“万企兴万村”行动、光彩事业、公益慈善事业，努力扩大就业规模，积极履行社会责任，以实际行动回报党、回报国家、回报社会、回报人民。不断完善企业管理体系和分配方式，构建企业与员工共建共治共享新格局。
全国工商联将带领广大民营经济人士紧密团结在以习近平同志为核心的中共中央周围，积极服务党和国家工作大局，以民营经济更大作为、更好发展、更优成绩、更多贡献，迎接中共二十大胜利召开。
两个确立学习体会篇10
“踔厉奋发、笃行不怠”从精神层面解读，是积极主动、意气风发、刚毅果敢、英姿飒爽的体现;在实践层面，又是脚踏实地、躬身实践，不坐而论道，直面问题，肯干敢干实干的要求。
作为长期奋斗在教育一线的我便一直在思考：教师的初心是什么?
回顾自己至参加工作以来所有的经历，以及自己平时的所见所闻，渐渐明白了教师的初心便是为共产主义事业培养合格的建设者和接班人。共产主义事业，是我们每一个共产党人毕生追求的伟大事业，从小的方面说就是今天大家所追求的中国梦。
作为教师，谁都想自己所任教班级里的学生个个品学兼优，但事实上我们所面临的学生绝大部分均是普通人，他们成年以后，也就是社会主义事业建设者中的普通一员。所以，当他们在学习过程中有不良表现时，我们教师请尊重孩子的个体差异，不必过于紧张，更不必用成人的要求去约束孩子。毕竟“人无完人，金无赤足”，再者“龙生九子，性情各异”。当然，并不是说发现学生三观出现偏颇时，我们教师就放任不管。管，肯定要管，要科学、高效地去管，千万不能简单粗暴。我们在引导学生中，还要深挖学生种种不良表象背后的原因，找到了根本原因，才能对症下药，才能标本兼治。只有这样，我们教师才真正做到了静待花开。
当今世界，飞速发展，改革开放之初，各种思潮涌入国门。面对形式多样的诱惑，是有一些人忘记了自己的初心，导致在一小撮人中唯利主义、拜金主义盛行，又因蝴蝶效应，这些错误思潮的影响加倍扩大。
我们教师要坚守自己的本心，才能帮助学生树立正确的三观，让他们具有甄别是非的能力，学生心智成熟后，他们自身才会产生抗体，抵御各种病毒，他们自身才会具有自我调节与修复功能。这时我们才能大声的说：我们守住了初心!
两个确立学习体会篇11
“两个确立”反映了全党全军全国各族人民共同心愿，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。作为一名农村小学的党员教师，该如何不忘初心?下面谈谈自己对“不忘初心”的理解和认识。
一、教师，应该拥有对职业的敬畏之心。
教师，要时刻拥有一颗敬畏之心。心怀敬畏，既是一种人生态度，又是一种生活信念，心怀敬畏，方知行有所依，行有所止。教师是文明的传承者，一头挑着国家和民族的希望，一头挑着学生和家庭的幸福，职业虽然清贫，但使命崇高；工作虽然平凡，但意义重大。如果没有源自内心的热爱和坚守，只简单地把教师看成谋生的饭碗，职业倦怠就会如影随形，敬畏之心也就无从谈起。所以我们要心怀敬畏，视职业为事业，不断提升自己的学识和人格魅力，用新时代教育理念引领自己的教育旅程，锻造自己的教育意志，见证自己的成长。
二、教师，应该拥有对事业的追求之心
教师，应该拥有对事业的追求之心，要追求高远境界。教师肩负着立德树人的重任，要有崇高的人生境界、高远的治学境界。我们要能静下心来思考，埋下头去做事，孜孜以求，奋发有为。学高为师，身正为范，我们既要以过硬的水平给予学生分数，改变学生和家庭的命运；又要以深刻的思想重建学生生命，助力学生感悟生活的真谛；更要以高尚人格影响学生一生，引领学生站在人类道德的高坡上。我们要矢志不渝、日益精进去做细学问、做深学问、做大学问，为学生成才提供强大的智力支撑。
三、教师，应该拥有对学生的仁爱之心
教师，要拥有对学生的仁爱之心。爱是崇高伟大的，是教育力量的源泉，是教育成功的前提。没有爱的教育是苍白的。作为教师，要把我们的爱体现在平凡的工作中，体现在学生点滴的进步中。爱是体贴入微的。一个关切的眼神，一句温暖的话语，一次安慰的抚摸等等，都会让学生真切感受到来自家人般的浓浓亲情，真切感受到来自家庭般的暖暖爱意。爱是具体实在的。爱学生，不是一句空话。她应该落实在我们每一天的工作中，落实在工作的每一个环节中。多关注情感，多表扬鼓励，多积极暗示，多看亮点与进步，让学生有自我体验、自我痊愈的时空。
四、教师，应该拥有对浮华的淡泊之心
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”教师，要拥有对浮华的淡泊之心。要看淡名利。看淡名利是教师的为师立德之本。只有看淡名利，才能抵御外界的纷扰，才能坚守平凡的岗位，才能甘之如饴地潜心工作。唯有如此，我们才能教有所进、事有所成、业有所立。要理性超脱。理性是一种智慧，超脱是一种能力。“壁立千仞，无欲则刚”，只有对名利的理性超脱，我们才能真正去追求职业的幸福，实现人生的价值。
不忘初心，方得始终。在各种思潮相互激荡、各种文化交互融合、各种观念相互碰撞，浮躁、功利冲击着教育这片圣洁的沃土的当下，我们当敬畏事业，因为事业是我们当初的选择；追逐梦想，因为心若在，梦就在；淡泊明志，因为淡泊宁静，才能安心定神，远离浮华与骚动，追求没有功利而平等，崇尚回归自然而传统的根的教育，演绎一段好老师意义上的教育人生。
两个确立学习体会篇12
坚决做到“两个维护”既是根本政治任务，也是根本政治纪律和政治规矩。在党的十八大以来，我国之所以能取得如此大之发展成就，就是因为有一个强有力的领导核心，带领我们克服各种困难艰险，不断地推动社会的进步发展。
学史增信，从党史中汲取信仰信念。一百年来，一代又一代中国共产党人勇往奋进以赴之，殚精瘁力以成之、断头流血以从之，实现了中华民族从站起来到富起来再到强起来的伟大飞跃，通过学习百年党史，我更加深刻地认识到信仰的力量，习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出，“信仰、信念、信心在任何时候都至关重要，对共产主义信仰，对中国特色社会主义信念，对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心是共产党人的政治灵魂。”作为基层选调生，我们要坚定信仰信念，在大是大非面前旗帜鲜明，在风浪考验面前无所畏惧，以实际行动守好共产党人的政治本色。
学史崇德，从党史中汲取为民情怀。“一百年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系，锤炼出鲜明的政治品格。”从延安时期毛泽东同志发表的《为人民服务》的演讲，到新时代习近平总书记关于“江山就是人民，人民就是江山”的重要论述，从“不治服风沙，就让风沙把我埋掉”的谷文昌，到“绿了荒山，白了头发”的人民公仆杨善洲，老一辈革命家为一代代共产党人树立了光辉榜样。作为基层选调生，我们要始终坚守对党忠诚的大德、造福人民的功德、严于律己的品德，始终秉承为人民服务的宗旨，赓续好共产党人的红色血脉。
学史力行，从党史中汲取前进动力。自党史学习教育开展以来，广大党员干部将理论学习转化为为人民服务的具体举措，各行各业的党员干部坚持从最困难的群体入手、从最突出的问题入手、从最现实的利益出发，在攻坚克难上见真章，在担当作为中求实效，开展了轰轰烈烈的“我为群众办实事”活动，解决了群众的“急难愁盼”。实践是党史学习教育的关键环节，作为基层选调生，我们要积极将党史学习转化为为人民服务的实际行动，从百年党史中汲取前进动力，不忘初心、艰苦奋斗，在新征程上奋楫扬帆，实现党史学习教育“办实事、出实绩、开新局”的目标。
两个确立学习体会篇13
近段时间以来，按照铁路局车务段党委的要求，我认真学习《党章》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，进一步提高了政治思想觉悟，强化了党性修养，牢固树立了执政为民、服务群众的意识。对照“两学一做”学习教育要求，结合自身工作和思想实际，我进行深刻的自我反思，现进行如下党性分析。
一、存在的问题
1、政治敏锐性不高，创新意识不强。
作为咸宁车站的站长，我能够坚决拥护党的路线、方针、政策，与中央和党组织保持高度的一致，牢固树立了正确的人生观、价值观、权力观、地位观和政绩观。但对一些政策的精神实质把握不够细致，对工作中出现的一些新问题、新矛盾缺乏系统的研究，政治敏锐性不高，对于单位职工中出现的一些新问题、新动向和不良苗头掌握信息滞后等。工作中埋头实务的时候多，思考的时候少;执行任务的时候多，创造性地开展工作的时候少;运用常规性思路解决问题的时候多，创新的点子少;倾听群众意见的时候多，采纳合理化建议的时候少。
2、作风不够扎实，服务意识有待加强。
能够牢牢把握勤政廉政的大方向，能够严守党的廉政纪律，能够严格约束亲人、家人和身边工作人员遵纪守法，在工作中能够做到恪尽职守，清清白白做人，干干净净做事，筑牢了反腐倡廉的思想防线，但是领导作风和工作作风都存在一定问题：一是注重全局性的工作多些，对班子成员分管工作督促少;二是作风不够细致，现场调查研究较少。虽然能够走进职工了解情况，但与职工当面沟通的次数不够多，掌握到的信息也不够全面细致，有些问题、有些时候习惯于听取工作人员的汇报，然后再研究处理意见。这种“滞后性的服务”说明未经常性开展现场调查，未及时发现矛盾，提前采取措施解决。今后亦将带头深入现场，提前发现问题，提前出台措施预防，尽量将服务关口迁移。
3、管理不够精细，能力有待进一步提高。
在管理上，一是侧重于目标管理，制定各个阶段的目标，要求分管的同志认真完成任务。二是侧重于制度管理，通过建立健全各个部门等制度进行日常管理。三是侧重于考核管理，结合预定目标与考核制度进行综合评价和奖惩。三种管理模式都停留在宏观层面，缺乏精细管理举措。对重要岗位干部管理严格，教育和监督能够到位;但对一线干部职工管理存在一定的疏漏，思想引导不到到位，关心不够，支持力度不够。对业务管理不够精细，个别环节没有照顾到，职工还有不满意的地方。
二、产生问题的根源
出现重重的根源在于以下两个方面：
一是党性修养存在一定差距，由于缺乏创新意识和新点子、新办法，对党的政策的落实力度不够，未能做到面面俱到，未能以到位的服务让所有干部和群众满意;
二是政策理论水平不高，用马克思主义观点和方法解决实际问题的能力不高，用科学发展观统筹工作的能力不足，行政管理能力有待于进一步加强。
三、整改措施
1、加强学习，进一步提高政治思想水平
要高度重视党性修养和政治理论学习。首先要继续深入学习党章，认真研读党的基本理论和基本政策，进一步明确党员干部的义务，细致地把握政策的精神实质，增强责任意识和使命意识，不断提高政策理论水平和行政管理能力。
对党的政策不能简单地停留在传达、执行层面，要深入分析上级出台政策的背景、目标和意义，并结合车站实际情况，制定细致的、操作性强措施，将宏观政策转换成可行性举措，并落实到位;对党的理论不能停留在认知层面，关键要学会用辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析问题，用全面、协调、可持续发展的思路和要求解决问题，提高工作创新能力;工作中出现的新矛盾、新问题以及职工的新要求，要注重研究，积极提出对策并向上级提出建议;要通过学习提高政治敏锐性，对职工中出现的新动向及时掌握，提前出台措施，解决问题。
2、深入基层，进一步改进工作作风。
注重深入基层社区调查研究，倾听群众的呼声，掌握群众的要求，增加与基层单位和群众当面沟通的次数，做到提前发现问题，及时协调处理，有效预防和化解矛盾，促进社会和谐，改变“先听汇报再调查研究后出台措施”，提高服务的前置性和措施的前瞻性。
要经常召开分析会，了解一线党员干部思想动态，加强思想教育，提高队伍的服务意识，并且充分发扬民主，认真听取基层干部职工的意见，积极采纳合理化建议，发挥每个干部职工的聪明才智，群策群力进行管理创新，进一步增强自身的工作能力。要带头服务好机关干部职工的学习、工作与生活，不断改善后勤服务环境和服务质量;要坚持以人为本的管理理念，经常性地与车站干部和一线职工交流，及时了解干部职工的生活工作需要，帮助解决实际难题，避免对干部队伍重管理、轻服务的现象出现。要增强大局意识，为促进车站各项事业全面协调发展尽心尽力。
3、精细管理，力争创造优异的成绩。
一要加强对干部职工队伍实行精细管理，提高服务水平，一方面要抓好一线工作人员的管理与教育，特别强调落实基层人员的岗位责任，确保方针政策落实到位;另一方面要加强监督与检查，经常地开展检查评比活动，将广大群众满意不满意、高兴不高兴作为评价工作成败的标准，不断提升队伍素质与形象。
二要抓好窗口的服务质量，进一步优化服务流程，改善服务环境，建立健全窗口服务细则，实行首问负责制、亲情服务制等，强化工作人员责任心，缩短办事时间，提高办事效率，提高人民群众的满意度。
三要重视对生活困难家庭的帮扶工作，针对不同情况，细化帮扶措施，让困难家庭能够得到基本的生活保障。总之，工作中强化精细管理意识，贯穿精细管理的思想，以优质到位的服务，力争创造优异的成绩。
以上对照检查分析了自己存在的主要问题，需要在今后的实际工作中进一步改进，请各位领导批评监督。
两个确立学习体会篇14
党的十九届六中全会深刻总结了我们党百年奋斗历程“两个确立”的宝贵历史经验，其中至关重要的一条就是“坚持人民至上”，这深刻揭示出党与人民群众的血肉联系，是从党的百年奋斗历程中获得的深刻启示，是对党的性质宗旨的生动诠释，也是向“第二个百年”奋斗目标迈进的重要遵循。当前，我们要以“我为群众办实事”实践活动为抓手，在突出办好民生实事中，不断增强群众的获得感、幸福感、安全感，让党的百年奋斗历史经验进一步指明我们党践行初心使命的前进方向。
欲知大道，必先为史。习近平总书记在党史学习教育党员大会上强调，回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好。广大党员干部当从党的非凡奋斗历程中倾听“回响”，不断提升工作能力水平，把革命先辈开创的伟大事业不断推向前进，听“声”聚力向前行。
“初心回响”在心，听“群众声”善解百姓忧。百年党史，一页一章皆是为民，一字一句饱含深情。百年来，无数共产党人为群众的美好生活接续奋斗，最直接的体现就是听群众之“声”、解群众之忧、办群众之事，到屋舍田埂听，在“留言板”上“听”，召开座谈会听，通过各种渠道倾听群众的发声，既从群众的声音中听民情，也从群众的声音中听取意见建议，既听好的方面，也听不足的地方。民生无小事，枝叶总关情。党员干部在为民服务中，要善听群众之“声”，听“声”而知群众所忧，充分发挥自身的经验优势，解决好群众的难题；听“声”而知群众期盼，和群众携手共建美好家园，为发展注入力量。
“奋斗回响”在心，听“战鼓声”提振精气神。百年的奋斗，奋斗的百年，中国共产党在“铁马冰河”的奋斗中开拓进取，在浴血奋战、保家卫国中不断发展壮大，在奋斗中从困局逆境中突围，走出发展大道，走向光辉明天，奋斗的战旗迎风飘扬。从党史中倾听“奋斗回响”，党员干部要在心中敲响“战鼓”，不断奋进。要赓续“不待扬鞭自奋蹄”的精神血脉，结合当下正在推进的乡村振兴工作，聚焦乡村振兴的核心问题，落地优质项目、推动产业振兴、打造宜居宜游生态环境，着力让绿水青山变成金山银山，带领广大群众一同奋斗新征程，携手共谱乡村振兴的美好明天，同心向前凝聚最大合力。
“作风回响”在心，听“实干声”砥砺言与行。百年党史书写了共产党人的光荣传统和优良作风，他们和群众同吃同住同劳动，一起并肩战斗应对前进道路上的风险挑战，以“同”的旋律唱响艰苦奋斗、干在实处的“劳动歌”，共产党人崇尚实干、努力实干，在实干中结出了丰硕的为民成果，形成了代代延续的好作风。作为光荣传统和优良作风的忠实传人，党员干部要以强烈的政治责任感和工作紧迫感打好攻坚战，在工作中坚持实干、务求实效，为工作的开展提出切实可行的具体举措，让更多的“金点子”成为推广的好经验，在艰苦奋斗中提升群众的获得感、幸福感、安全感。
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