小学教师两个确立,两个维护7篇

小学教师两个确立,两个维护篇1

　　根据***反馈意见关于整改落实专题民主生活会的通知要求，我从反馈意见问题进行了查摆，结合主观思想、岗位职责、工作作风等方面入手，认真对照，剖析了原因并深挖问题产生的根源，明确整改措施和今后努力的方向，现将个人对照检查情况报告如：

　　一、存在的主要问题

　　(一)党的政治建设和思想建设方面。虽然平时能够坚定理想信念，但党性锻炼、党性修养还有差距。具体表现为：一是学习习近平总书记新时代中国特色社会主义思想、贯彻落实习近平总书记生态文明建设思想等主观改造没有做到坚持不懈，没有切实把学习的东西贯彻落实到工作生活中，对中央、省市县部分方针政策仅停留在知晓的层面，学习较少;二是对组织安排的学习笔记、心得等认识不足，没有结合工作岗位实际进行系统思考，偶尔存在匆忙应付的心态;三是贯彻执行中央、省市县部分决策部署时存在“眉毛胡子一把抓”现象，把主要精力放在了推进任务上，缺少一些针对性的方案和必要的工作“留痕”，以至于有时“虎头蛇尾”，收效不佳;四是学以致用开展的不够深入。没有切实把学习的东西贯彻落实到工作生活中，把学习的新理论新思想转化为动力能力效率不高，大多数理解还停留在学习落实的程度，将精神和思想落实到指导具体工作还不够。

　　(二)在党的组织建设方面。还存在对“三会一课”认识不足，手头业务较忙时没按规定参加组织生活，平时对党建工作的重视不够，对党内政治生活执行不彻底。没有对政治学习和自然资源管理工作两者的有机结合进行深入思考，平时工作上较为注重部门规章制度的学习和业务的开展，很少把精力放在政治理论的学深、弄懂、悟透方面，逐渐放松了对自己的政治学习要求。

　　(三)在党的作风建设方面。能够认真贯彻落实中央八项规定精神，但同时存在作风不严实的问题，学习不注重实效性，较为空洞。政治学习大多停在记笔记、写心得上，没有切实把学习的东西贯彻落实到工作生活中，对中央、省市县部分方针政策仅停留在学习了解的层面，没有结合自身工作进行思考。在为民服务工作上有时也存在观念淡薄的情绪，特别是对上访、遗留问题的处理上，没有充分听取办事群众意见，没有主动深入解决。

　　(四)在执行党的纪律方面。能够严格遵守党纪国法，按规章去办事，但部分时候思想还存在偏差，遵守纪律自身定力还不够，看风向、随大流的思想偶有产生，没有充分理解纪律是规范党员行为修养的根本准则，总有保底思想，只是把工作标准放在不触碰红线上，没有真正做到高标准和严要求。

　　(五)集体荣誉感和大局观念有待提高。作为党员干部，还未做到时刻以身作则认真对待工作，只看到了自己工作量的多少，没有着眼大局、站在集体和全局高度看待问题，比如在此次巡察中发现本人党课课件网络抄袭，还存在干工作时考虑不足、安排不妥当的问题。

　　二、产生问题的原因

　　(一)政治理论学习不够扎实。把政治理论学习当成了“软指标”，静不下心，抓得不紧，放松了对理论的学习。一方面把学习习近平总书记新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记生态文明建设思想、绿色发展观等没有放在突出位置，以至于遇到困难，问题抓的不准、剖析的不深、总结的不到位，缺少针对性的措施。另一方面对《中国共产党党内监督条例》、《党章》、《廉政准则》等党内法规学习的不够深入，没有做到内化于心、外化于行，在指导工作实践性上出现了偏差，理论联系实际不够，在学以致用上还存在差距，工作成效不够明显。

　　(二)为民服务的情怀不够深厚。在坚持服务群众路线方面存在对待群众感情不深厚。有时对待办事群众有敷衍、搪塞的心态，应付了事，没有真正把群众装在心里。工作中习惯于按批件办事，被动接受的多，主动协调、服务的意识不够。随着工作内容的变化，勇于担当作为、干事创业、奋发有为的劲头和积极性不够强，再上新台阶的精气神不足，工作积极性、主动性、创造性不够。

　　(三)党性修养方面存在的差距。随着社会形势发生变化，政治敏锐性和政治鉴别力还有待进一步提高，对政治上的苗头性倾向性问题还未做到防患未然，没有严格以一名党员干部的高标准时刻要求自己。理论水平不够高，学习研究不深，工作满足于循序渐进、按部就班地去做，没能静下心创新方式方法，影响了工作的质量。

　　(四)工作能力有待进一步提升。对于领导交办的任务，处理思路不够清晰，不能够进行细致的分析，缺少开拓创新的意识，制定的工作方案不够科学，遇到困难无处下手，感到力不从心，缺乏工作动力，对工作的总体把握上还有欠缺之处,驾御能力有待进一步加强。

　　三、努力方向和改进措施

　　按照巡察整改专题组织生活会的要求，下一步本人要提高政治站位、强化政治担当，做到立行立改、全面整改。

　　一是强化理念信念，打好理论基础。把加强习近平总书记新时代中国特色社会主义思想和党的十九届历次全会精神学习作为提高政治素养、改进工作作风的重要手段，重点学习习近平总书记生态文明建设思想和系列讲话精神，结合自然资源工作新挑战积极主动地在党性修养上下功夫，增强理论功底，增强理论指导业务工作的能力，用专业知识提升能力，提高政治敏锐性和政治鉴别力。不断拓展政治理论层面、优化专业知识结构、丰富学习内涵，更好地将学习成效体现在具体工作中。

　　二是强化担当，提升工作执行力。坚持用习近平总书记新时代中国特色社会主义思想武装头脑，进一步加强自身作风建设，牢固树立全心全意为人民服务的思想。在路线原则上立场坚定、旗帜鲜明，在关键时刻和风险挑战中经得起考验。自觉抵制“四风”问题，进一步增强责任感和紧迫感，树立大局观念，问题面前不回避、不推脱，打破常规，开拓创新，面对新的形势，以全新的思维去解决工作中遇到的各种问题，全面提高工作效能和整体水平，抓好工作的落实。

　　三是强化服务意识，切实为民。深入学习习近平总书记新时代中国特色社会主义思想，坚持新发展理念,在不动产登记等涉民工作中坚守全心全意为人民服务的根本宗旨，以“群众利益无小事”的态度，多为群众办好事办实事，着力解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。

　　四是强化规矩意识，自觉严守党的纪律。对照党章党规党纪，自觉执行党风廉政建设的各项制度，让纪律成为自律，养成遵规守纪的高度自觉。深刻反思近年来系统内党风廉政建设反面案例，进一步提高认识，严守党的政治纪律，时刻紧绷廉洁自律这根弦，带头遵守廉洁自律各项规定，强化自我修炼、自我约束，始终保持清醒头脑。

　　以上是我的汇报，恳请大家批评、指正。

小学教师两个确立,两个维护篇2

　　近段时间以来，按照铁路局车务段党委的要求，我认真学习《党章》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，进一步提高了政治思想觉悟，强化了党性修养，牢固树立了执政为民、服务群众的意识。对照“两学一做”学习教育要求，结合自身工作和思想实际，我进行深刻的自我反思，现进行如下党性分析。

　　一、存在的问题

　　1、政治敏锐性不高，创新意识不强。

　　作为咸宁车站的站长，我能够坚决拥护党的路线、方针、政策，与中央和党组织保持高度的一致，牢固树立了正确的人生观、价值观、权力观、地位观和政绩观。但对一些政策的精神实质把握不够细致，对工作中出现的一些新问题、新矛盾缺乏系统的研究，政治敏锐性不高，对于单位职工中出现的一些新问题、新动向和不良苗头掌握信息滞后等。工作中埋头实务的时候多，思考的时候少;执行任务的时候多，创造性地开展工作的时候少;运用常规性思路解决问题的时候多，创新的点子少;倾听群众意见的时候多，采纳合理化建议的时候少。

　　2、作风不够扎实，服务意识有待加强。

　　能够牢牢把握勤政廉政的大方向，能够严守党的廉政纪律，能够严格约束亲人、家人和身边工作人员遵纪守法，在工作中能够做到恪尽职守，清清白白做人，干干净净做事，筑牢了反腐倡廉的思想防线，但是领导作风和工作作风都存在一定问题：一是注重全局性的工作多些，对班子成员分管工作督促少;二是作风不够细致，现场调查研究较少。虽然能够走进职工了解情况，但与职工当面沟通的次数不够多，掌握到的信息也不够全面细致，有些问题、有些时候习惯于听取工作人员的汇报，然后再研究处理意见。这种“滞后性的服务”说明未经常性开展现场调查，未及时发现矛盾，提前采取措施解决。今后亦将带头深入现场，提前发现问题，提前出台措施预防，尽量将服务关口迁移。

　　3、管理不够精细，能力有待进一步提高。

　　在管理上，一是侧重于目标管理，制定各个阶段的目标，要求分管的同志认真完成任务。二是侧重于制度管理，通过建立健全各个部门等制度进行日常管理。三是侧重于考核管理，结合预定目标与考核制度进行综合评价和奖惩。三种管理模式都停留在宏观层面，缺乏精细管理举措。对重要岗位干部管理严格，教育和监督能够到位;但对一线干部职工管理存在一定的疏漏，思想引导不到到位，关心不够，支持力度不够。对业务管理不够精细，个别环节没有照顾到，职工还有不满意的地方。

　　二、产生问题的根源

　　出现重重的根源在于以下两个方面：

　　一是党性修养存在一定差距，由于缺乏创新意识和新点子、新办法，对党的政策的落实力度不够，未能做到面面俱到，未能以到位的服务让所有干部和群众满意;

　　二是政策理论水平不高，用马克思主义观点和方法解决实际问题的能力不高，用科学发展观统筹工作的能力不足，行政管理能力有待于进一步加强。

　　三、整改措施

　　1、加强学习，进一步提高政治思想水平

　　要高度重视党性修养和政治理论学习。首先要继续深入学习党章，认真研读党的基本理论和基本政策，进一步明确党员干部的义务，细致地把握政策的精神实质，增强责任意识和使命意识，不断提高政策理论水平和行政管理能力。

　　对党的政策不能简单地停留在传达、执行层面，要深入分析上级出台政策的背景、目标和意义，并结合车站实际情况，制定细致的、操作性强措施，将宏观政策转换成可行性举措，并落实到位;对党的理论不能停留在认知层面，关键要学会用辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析问题，用全面、协调、可持续发展的思路和要求解决问题，提高工作创新能力;工作中出现的新矛盾、新问题以及职工的新要求，要注重研究，积极提出对策并向上级提出建议;要通过学习提高政治敏锐性，对职工中出现的新动向及时掌握，提前出台措施，解决问题。

　　2、深入基层，进一步改进工作作风。

　　注重深入基层社区调查研究，倾听群众的呼声，掌握群众的要求，增加与基层单位和群众当面沟通的次数，做到提前发现问题，及时协调处理，有效预防和化解矛盾，促进社会和谐，改变“先听汇报再调查研究后出台措施”，提高服务的前置性和措施的前瞻性。

　　要经常召开分析会，了解一线党员干部思想动态，加强思想教育，提高队伍的服务意识，并且充分发扬民主，认真听取基层干部职工的意见，积极采纳合理化建议，发挥每个干部职工的聪明才智，群策群力进行管理创新，进一步增强自身的工作能力。要带头服务好机关干部职工的学习、工作与生活，不断改善后勤服务环境和服务质量;要坚持以人为本的管理理念，经常性地与车站干部和一线职工交流，及时了解干部职工的生活工作需要，帮助解决实际难题，避免对干部队伍重管理、轻服务的现象出现。要增强大局意识，为促进车站各项事业全面协调发展尽心尽力。

　　3、精细管理，力争创造优异的成绩。

　　一要加强对干部职工队伍实行精细管理，提高服务水平，一方面要抓好一线工作人员的管理与教育，特别强调落实基层人员的岗位责任，确保方针政策落实到位;另一方面要加强监督与检查，经常地开展检查评比活动，将广大群众满意不满意、高兴不高兴作为评价工作成败的标准，不断提升队伍素质与形象。

　　二要抓好窗口的服务质量，进一步优化服务流程，改善服务环境，建立健全窗口服务细则，实行首问负责制、亲情服务制等，强化工作人员责任心，缩短办事时间，提高办事效率，提高人民群众的满意度。

　　三要重视对生活困难家庭的帮扶工作，针对不同情况，细化帮扶措施，让困难家庭能够得到基本的生活保障。总之，工作中强化精细管理意识，贯穿精细管理的思想，以优质到位的服务，力争创造优异的成绩。

　　以上对照检查分析了自己存在的主要问题，需要在今后的实际工作中进一步改进，请各位领导批评监督。

小学教师两个确立,两个维护篇3

　　按照《20xx年度基层党组织组织生活会和开展民主评议党员的通知》相关精神要求，结合本次生活会的主题，强化创新理论武装，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，争做新时代合格党员，勇于担当、务实重行，查找差距和不足，现对照检查如下：

　　一、存在问题

　　（一）在政治理论方面。

　　作为支部组织委员，自身政治理论知识的学习和掌握还不够深，不够实，特别是对我党新的理论，新的思想只知其话，不懂其意。只重过程，不重实效。体现在强国软件学习中，总是报着完成任务的想法学，对所学习内容，不能入脑入心，态度不够端正。从而导至在平时服务群众过程中能力不足，办法不多。

　　（二）在平时工作作风方面。

　　对党员学习管理不够严格，特别是对年青党员的学习管理抓得不紧，对无故不参加学习的党员，不能够严格要求，存在老好人思想，不敢对党员管理中存在的问题说“不”只求过得去，不求过得硬。

　　（三）服务群众方面。

　　主动服务意识不足。没有时刻站在群众的立场主动跟近服务，自已发现问题少，被动接受意见多，领导交办落实快，群众诉求反应慢。联系群众不够紧密。面对群众存打交道存在“怕麻烦”“躲清闲”的心理，没有真正与群众打成一片

　　二、存在问题的原因

　　（一）理论学习不够“实”流于形式。虽然能够积极参集体学习，也能够利用业余时间进行自学，但是对学习的本质内涵理解不深，认为有时候看看文件，写写笔记就觉得自己学了，但是对一些方针政策出台的背景、想要达到的效果、与自己业务的结合等方面思考不够。没有能够做到学用结合，也没能很好的领会文件和领导讲话精神，这就导致在做一些工作的时候出现偏差，无法全面、正确地认识问题和解决问题。

　　（二）党性修养还不够“强”。意识谈薄，对工作中暴露出的一些新矛盾、新问题，自己有时很迷茫，办法不多，抓不到重点，缺乏用创新理论武器武装自己的学习动力，责任意识薄弱。

　　（三）宗旨意识不够“真”。，深入基层还不够，与群众的沟通联系上不积极主动，没有真正掌握他们的所思所想所盼。在工作上群众观念淡薄，看不到群众的首创精神，指导工作主观意志成份多，为群众想的少、做的少，服务群众缺乏真功夫。

　　三、整改措施

　　（一）坚定理想信念，提升政治觉悟。牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，勇于担当作为，认真学习领会贯彻十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，用新思想新战略武装自已。

　　（二）增强管党治党意识，落实全面从严治党责任。进一步强化抓好党建本职，始终坚持严守信念不动摇，坚持严字当头，放开手，沉下心，壮起胆的去管党，管人。

　　（三）牢记我党宗旨，增强服务群众意识，急群众之所急，想群众之所想，把群众的事当做自己的事去做，换位思考问题，时刻站在群众的立场，提高责任心，全心全意为人民服务。

小学教师两个确立,两个维护篇4

　　按照市分行关于认真撰写党史学习教育专题民主生活会班子对照检查材料和个人发言提纲的通知要求，遵照聚焦民主生活会主题，按照“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”和“学党史、悟思想、办实事、开新局”的目标要求，现对照检查如下。

　　一、存在的主要问题：

　　(一)带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，深刻感悟党坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程，全面贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想，树立正确党史观，坚定信仰信念信心，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。能够深刻认识到“两个确立”的重要意义，自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。但对照反思还存在对习近平总书记新时代中国特色社会主义思想学得不够深入、理解得不够透彻、运用得也不够到位等问题。理论学习不够系统深入。开展学习比较单一，大多围绕上级要求的特定主题开展，对习近平总书记新时代中国特色社会主义思想的学习钻研不够透彻，在理解理论的来龙去脉、判断的因果依据和观点的相互联系等方面缺乏深入系统的学习和研究，有时存在急用急学、现用现学的现象，在全面把握思想体系、准确领会精神实质上还需下更大的功夫。

　　(二)带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题，心怀“国之大者”，贯彻新发展理念，履职尽责、担当作为，聚焦推进农行改革发展以及服务乡村振兴、服务实体经济、推动普惠金融和绿色金融、推进数字化转型、防范化解金融风险、新冠肺炎疫情防控等正在做的工作，不折不扣把党中央决策部署落实到位方面。能够履职尽责、担当作为，不折不扣地把党中央决策部署落实到位，但对照反思，还存在一些差距和短板问题。创新意识不够。结合新形势新任务创新胆识不足，在促进部门工作科学化发展方面措施还不够丰富，招法还不够健全，对领导存在一定的依赖心理。一是从思想上没能自我加压，缺乏系统的政治理论学习，政治素质没能得到高度提升。日常忙于其他工作较多，造成了思想认识上存在短板。二是缺乏持之以恒的学习韧劲，政治素质、理论水平、领导能力还不能适应高标准发展的需要。三是在带头学习党史、学习贯彻市分行党委工作部署上没有起到引领作用。面对电子网银业务上存在的瓶颈问题，没有在困难面前挺起脊梁，带领员工想办法、攻难关、谋发展，而是等业务、吃老本。特别随着年龄的增大，有船到码头车到站的思想。

　　(三)带头践行以人民为中心的发展思想，尊重群众意愿，为群众办实事解难题，改进和提升金融服务，更好地满足客户金融需求，以实际行动增强人民群众金融获得感幸福感安全感，增进同人民群众的血肉联系方面。能够积极参与我为群众办实事活动，注重保障改善民生。但对照反思还存在群众观点不够牢固的问题。一是践行爱民为民情怀的积极性不够。没有把学习党史学习教育先进人物先进思想与历史人物的成长经历结合起来，在情感上对革命先烈以身许党、以身许国、以身许民情怀的理解还不是很充分，在积极为基层和群众排忧解难方面还需加强和改进。二是日常管理中执行制度不严肃、不认真，存在严不起来，落不下去的问题，好人主义倾向时常存在。

　　(四)在带头学习运用党在不同时期成功应对风险挑战的丰富经验，增强忧患意识，保持战略定力，提高能力本领，敢于斗争、善于斗争、不断取得新的胜利和荣光方面。能够注重提高能力本领，保持战略定力，但仍存在斗争意识不够问题。工作抓的不够实。对常规性工作抓得不深、不细，有时要求标准不够高，跟踪督导检查不到位，导致工作经常是推一推、动一动，缺少持之以恒、一抓到底的劲头。对影响工作进度的人和事，总是点到为止，抹不开情面严厉批评，工作落实上不严格、督办有时不力。

　　(五)在带头深刻汲取历史中正反两方面经验，履行全面从严治党责任，旗帜鲜明讲政治，严守党的政治纪律和政治规矩，落实中央八项规定及其实施细则精神，持续用力纠“四风”、树新风，坚决反对形式主义官僚主义，加强对“一把手”监督和领导班子监督，坚决同一切违规违法现象作斗争方面。能够做到旗帜鲜明讲政治，严守党的纪律规矩，但仍存在一些问题。一是思想观念不够新。凭经验、凭老办法处理问题的时候比较多，对新情况、新问题研究投入精力不足，谋划工作的前瞻性、统筹性和规划性还不够强。二是在工作作风上虽然具有很强的主动性，但也存在情绪化，在工作任务繁忙的时候，有松劲的想法，面对一些难啃的硬骨头和烫手的山红芋，缺乏战胜困难的意识和决心，忽视了自我约束、自我监督。

　　二、产生问题的原因剖析

　　1、对照初心使命方面。使命担当不够。面对“新征程、新使命”发展稳定艰巨任务，面对全行争先创优的局面，使命担当意识明显不足。存在“大马过得河，小马过得江”的中立心理，没有革命战争年代革命先烈的拼劲、闯劲、干劲，担当的肩膀不够宽。同时，工作中主动创新不够，一定程度上存在“现在各级要求严、工作压力大”的错误认识，导致工作求稳怕乱，不愿主动担当，不愿思考问题，影响工作质量。

　　2、对照先辈先进方面。对标看齐标准有所降低。认为自己身处和平年代，与革命先烈、先进典型所处的环境条件不同，平凡的工作岗位上没有更多让自己出彩的机会。冲锋带头作用发挥不好。作为党员，作为领导干部，把参加党史学习教育更多理解为建党百年之际的必然活动，对开展活动索要达到的目的认识不足、理解不深、行动滞后，没有把我为基层办实事真正落到实处。比如：

　　3、对照为民服务的宗旨意识方面。没有真正把保障群众根本利益作为工作出发点，为人民服务的使命感和责任感还不是太强，认为管好自己，干好工作，群众对自己没有意见就可以了，积极主动、真心实意解决群众所盼、所想、所诉的主观能动性减弱，实质是在思想深处没有解决好“为了谁，依靠谁，我是谁”的问题，没有真正践行一名共产党员的初心和使命。

　　三、下一步努力方向

　　(一)在贯彻市分行党委的工作部署上下功夫。牢固树立终身学习理念，全面、深入、系统地学习党的十九届六中全会精神以及习近平总书记系列重要讲话精神，真正做到学而信、学而用、学而行，做到虔诚而执着、至信而深厚、坚定而笃行，坚定自觉地推动市分行党委的各项决策部署落到实处。网络金融部要会同相关部门，做好任务分解，制定推动方案，明确目标、路径、方法，确保取得成效。

　　(二)转变工作作风，不断提高服务水平。牢固树立“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”的宗旨意识，坚持把群众呼声作为第一信号，把群众需要作为第一选择，把群众满意作为第一追求，深入实际了解群众的困难和疾苦，通过解决实际问题来亲近群众、联系群众、服务群众，持续开展帮扶工作，切实维护党在群众中的形象。保持振奋的精神状态，迎难而上，勇于创新，脚踏实地，不断提高工作能力和服务水平。网络金融工作要持续加快场景建设。要从场景覆盖区域、客群等维度，梳理建立“分行、支行、网点”三级场景库，快速复制、快速上量。要聚焦消费零售，全力推动智慧校园、食堂、党费、商圈等高频场景建设，扎实推进“掌银工程”。

　　(三)严格执行党规党纪，做廉洁自律的表率。增强贯彻落实中央决策部署和遵守党规党纪的自觉性，严格执行中央八项规定，把纪律和规矩挺在前面，管住自己、把住小节，在任何时候、任何情况下都不越轨、不越界，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，培养清廉理念，做到廉洁自律，让廉洁从政内化于心、外化于行，努力做到自重、自省、自警、自励，自觉做到“忠诚干净担当”，永葆共产党员清正廉洁本色。

小学教师两个确立,两个维护篇5

　　《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》指出：“党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，反映了全党全军全国各族人民共同心愿，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。”贯彻落实全会精神，最根本的就是要深入领会“两个确立”深刻内涵，科学把握“两个确立”决定性意义，从而更加坚定自觉地做到“两个维护”。

　　一个国家、一个政党，领导核心至关重要。马克思主义创始人早在总结欧洲巴黎公社经验教训时，就强调指出巴黎公社的失败，是由于缺乏集中和权威。列宁在领导俄国革命和建设中强调，要造就一批有经验、有极高威望的党的领袖。这表明，维护党的权威和党的领袖的权威，始终是马克思主义政党的一条基本原则，更为我们党“两个确立”奠定了坚实的基础。确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，是时代呼唤、历史选择、民心所向。党校作为党委直接领导的政治机关、政治学校，更要率先深刻领悟“两个确立”，牢牢把握正确的政治方向。以党的十九届六中全会精神的宣讲为契机，全面锻造新时代马克思主义者，坚持教育者先受教育，让有信仰的人讲信仰，坚决做到先学一步、进一步发挥全区党员教育优质资源优势，把学习党的十九届六中全会精神与学习贯彻自治区第十次党代会精神结合起来，开展多形式、多层次、全覆盖的学习培训，推动学习宣讲进机关、进企业、进学校、进农村、进社区，推进党校优质教育资源向基层延伸，引导基层党员自觉向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，让学习教育活动深入人心、取得实效。

　　拥有科学理论的政党，才拥有真理的力量。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华。在新时代确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，为我们党推进中华民族伟大复兴伟业提供了科学行动指南。党校因党而立、因党而办、因党而兴，坚持党校姓党，践行“两个维护”是党校人的职责和使命。所以，党校的教学科研工作要以遵循“两个维护”为标准，担当好理论武装、党性教育、思想引领的任务，注重从“两个维护”得以形成的现实历程去把握习近平新时代中国特色社会主义思想作为马克思主义中国化的新飞跃，作为国家政治生活和社会生活的根本指针的历史依据、实践依据、理论依据；注重从“两个维护”的实践要求去领会习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义和历史地位，坚持不懈用马克思主义中国化最新成果武装头脑，推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想走深走实。

　　新征程上，我们更要把“两个确立”真正转化为坚决做到“两个维护”的思想自觉、政治自觉、行动自觉，把对中国特色社会主义的坚定信念、对中华民族伟大复兴的坚定信心，转化为做好各项工作的实际行动，更加坚定地践行初心使命，凝心聚力推进克拉玛依科学转型升级，奋力谱写克拉玛依在全疆率先基本实现社会主义现代化的新篇章，在全面建设社会主义现代化国家、实现第二个百年奋斗目标新征程上展现担当。

小学教师两个确立,两个维护篇6

　　根据《中共中央组织部关于召开2021年度基层党组织生活会和开展民主评议党员几个问题的通知》，按照党支部开展组织生活会的要求，我紧紧围绕“深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，学习贯彻党的十九届x中全会精神，巩固深化‘不忘初心、牢记使命’主题教育成果，提升基层党组织政治功能和组织力，弘扬伟大抗疫精神”主题，通过交心谈心、听取意见建议等形式，对照合格党员标准、对照入党誓词、对照身边先进典型，结合自身实际进行了党性分析，查找了个人在政治、思想、学习、工作、能力、作风等方面的问题和不足，对照剖析如下：

　　一、对照查找出的主要问题

　　（一）对照合格党员标准。自己能够立足岗位，按照合格党员的标准来要求自己，能够认真学习党的基本理论，贯彻执行党的基本路线，坚持党和人民的利益高于一切，自觉遵守党的纪律和国家的法律，维护党的团结和统一，切实开展批评和自我批评，向群众宣传党的主张，自觉站在党和人民的立场上看待个人的得失。但还存在五个方面的问题：一是在政治意识上，随着年龄的增长，自己似乎没有了过去工作中的那种斗志和激情，党员作用发挥不积极，党员义务的履行不主动。比如，对个人进退留转问题没有表现出一个党员应有的态度，尤其是在职级并行的上与让的问题上，存在与人争利的想法。二是在思想和行动上，有时存在对具体政策落实不彻底的现象，表现在具体的履职工作中存在缺乏进取和担当的精神，比如，对涉及群众利益的“六稳”“六保”工作做得不够细致，没有真正做到群众的心坎上。三是在学习上，还存在学习理论不深不透的问题，特别是系统的理论学习和理念修养还没有达到应有的程度。比如，有时只顾及忙于一些具体的工作，自觉主动挤时间学习不够、思考不深。四是在能力建设上，还存在对党的重大决策存在宣传不力的问题，对不正确的行为存在斗争不力的问题。比如，在疫情防控工作中，对当时传播不当言论揭露不力、批判不力，没有把宣传党的决策和主张作为应尽之责。五是在作风和纪律上，自己能够参加组织活动、参加组织生活，但对过组织生活存在不自觉、不重视的现象，时常把党的组织生活会看成是群团活动，党的组织生活随意化、庸俗化、平淡化，敷衍了事“走过场”，存在形式主义的问题。

　　（二）对照入党誓词。自己能够从逐字逐句理解入手，以誓词为镜规范自己的言行。但认真对照铮铮誓言还存在“四个不够”的问题：一是加强党性修养不够，尤其是理论素养欠缺，思想道德修养欠缺，社会公德和职业道德的修养方面做得不够。二是全心全意为人民服务的宗旨观念不牢。随着资历的增长，为人民服务、为群众着想的公仆意识逐渐淡化，没有真正做到想群众所想、急群众所急、办群众所需。三是工作创新不够。自己能够完成组织上交办的工作任务，但遇到克难攻坚的任务，存在畏惧心理，思考不深入、创新不大胆、奋斗终身的意志不坚定。四是批评与自我批评不够。自己能够根据党支部要求，在组织生活会上开展批评与自我批评，但在日常的工作和学习中，对自我约束不严的党员没有开展批评和帮助，也不是任何时候都以党的誓言来要求自己，要求别人的多、要求自己的少，自我批评意识欠缺。

　　（三）对照身边典型。自己能够学习身边人的先进事迹和精神风貌，千方百计做出突出的工作业绩，仔细对照起来，以下三个方面还存在不足之处。一是在坚守初心、对党忠诚中，自己能够牢记并践行一名共产党员的入党初心和誓言，听党话、跟党走、对党忠，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，但在小事小节面前，特别是在处理本职工作中，面对原则边缘，有时存在“老好人”的思想，存在这次放松原则、下不为例的现象。二是在淡泊名利、甘于奉献中，自己能够做到勤恳工作、勤于行动，但在工作中淡泊名利、勇于奉献的精神做得不够，尤其在关键时刻奋不顾身、无私忘我的意识还有待进一步提高。三是在恪尽职守、担当使命中，自己能够尽自己所能、尽力认真的态度对待每一项工作，但在责任担当、引领带头作用方面做得不够，勇于“啃硬骨头”的精神动力不足，比如在本职工作中，做行家里手的意识渐渐褪化、淡化，对于事业的责任感也在打磨中慢慢消逝，党员的先锋模范作用有褪色的迹象。作为一名党员，这是值得我警醒的。

　　二、剖析根源

　　（一）对照党员合格标准方面存在问题，根本原因在于党性修养不够，全心全意为人民服务的宗旨观念不够牢固，症结在于党的理论学习只“入眼入耳”，却不够“入脑入心”，学习的内动力不足，学习的主动性大打折扣，有时只满足于一知半解，有时把理论学习当标签，不是为了武装头脑，而是为了“包装”自己，没有真正让理论学习往深里走、往心里走、往实里走。

　　（二）对照入党誓词方面存在问题，根本原因在于对“随时准备为党和人民牺牲一切”的深刻内涵理解不深、谨记不牢、体验不到，没有把“为共产主义奋斗终身”刻骨铭心，做人民公仆的意识淡薄，仅仅满足于做好眼前的工作、关心身边的同事，对全局利益、整体方面、远大目标很少去想去做。

　　（三）对照先进典型方面存在问题，根本原因在于党员的先锋模范作用发挥不充分，说明自己的党员先进性意识淡薄，责任感、使命感欠缺，把自己等同于一般群众，发挥先锋模范作用的思想和动力出了问题，思想上保守、行动上跟不上新时代发展的要求。一事当前，首先要以党的事业为重，以人民的利益为重，而不能计较个人的名誉、前途。尤其是在担当中受到挫折和委屈时，一定要正确对待，不能遇到逆境和挫折就放弃根本，而要把它作为人生阅历的财富。

　　三、整改措施和努力方向

　　（一）做一名合格党员，首先思想意识要清醒，必须牢记党员角色，强化党员意识，在任何时候、任何地方、任何情况下都不能忘记自己的政治身份，以党员的标准严格要求自己，认真履行党员义务，正确行使党员权力，积极发挥先锋模范作用，要求别人做到的自己首先要做到。其次岗位职责要清楚，必须立足岗位作贡献，根据具体的岗位要求，正确把握“职业标准”和“党员标准”，出色完成工作任务，无论任何时候，无论遇到什么困难，都要挺身而出，迎难而上，困难面前要冲在最前面，不能在关键时刻“掉链子”，不能让普通群众“看笑话”。再次行为规范要清晰，必须严格遵守党纪国法，正确把握党纪国法的内容、特征和要求，自觉规范约束自己的行为，在树立正确法纪观的基础上增强严守党纪国法的自觉性，在政治、思想和行动上与党中央保持高度一致，做一名“合格公民”，做一名“合格共产党员”。

　　（二）始终践行入党誓词，要充分认识“入党誓词”的精神内涵。习近平总书记强调：“入党誓词字数不多，记住并不难，难的是终身坚守。每个党员要牢记入党誓词，经常加以对照，坚定不移，终生不渝。”入党誓词短短80个字，包含了党的性质、宗旨、纲领、目标等，是共产党人初心和使命的集中体现。入党誓词的第一句话是“我志愿加入中国共产党”，充分说明党员加入党的组织是清晰坚定的人生抉择，高度自觉的政治行为。对党员而言，入党誓词是加强党性修养的思想宝典、行为镜鉴，既要入脑入心、刻骨铭心，更要始终恪守、见之于行。在践行中，要勇于开展批评与自我批评，自觉运用这个武器，从团结的愿望出发，积极开展斗争，既坚持原则，敢于同不良现象作斗争，又注意对同事的批评方式，以与人为善的态度，通过批评与自我批评交心谈心，达到新的团结和统一。在为实现共产主义奋斗中坚守入党誓言，履行誓词承诺，使之成为提高政治能力的指针，发挥先锋模范作用的遵循。

　　（三）学习先进典型，要在发挥党员的先锋模范作用上，争做党员急先锋，旗帜鲜明讲政治，以自己的一言一行、一举一动严守政治纪律和政治规矩，影响和带领群众干事创业；要勇立潮头做表率，全心全意服务人民，以满腔的爱民热情去落实惠民政策、满足人民需求、实现人民满意；要当好党员“稳定器”，勇做稳定和谐的先锋模范，把党摆在心中最核心的位置、把人民摆在最重要的位置；要好学上进，勇做勤奋学习的先锋模范，对党和国家的政策方针先学一步、深学一步，要潜心钻研本职工作，真正成为行家能手；要乐于奉献、爱岗敬业、廉洁奉公，勇做敢于担当、无私奉献、守纪干事的先锋模范，无愧于共产党员的身份。

小学教师两个确立,两个维护篇7

　　党的十九届六中全会以决议形式全面总结党的百年征程，既是回望第一个百年奋斗的里程碑，也是奋进第二个百年征程的动员令，具有极为重要的历史意义和现实意义。下面是星星阅读网小编为您推荐“两个确立”主题党课讲稿：全面把握“两个确立”更加自觉做到“两个维护”。

　　党的十九届六中全会是在我们党成立一百年的重要历史时刻，在党和人民胜利实现第一个百年奋斗目标、全面建成小康社会，向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进的重大历史关头召开的一次十分重要的会议。全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》指出，确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，反映了全党全军全国各族人民共同心愿，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。这是全会作出的重大政治论断，是深刻总结党的十八大以来伟大实践作出的重大历史结论。我们要深入学习领会全会精神实质，把思想和行动切实统一到全会精神上来，统一到全会作出的各项安排部署上来，特别要深刻领会、准确把握“两个确立”的重大意义和基本要求，把“两个确立”转化为做到“两个维护”的思想自觉、政治自觉、行动自觉，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

　　第一，全面把握“两个确立”对强党强国、实现中华民族伟大复兴的决定性意义

　　办好中国的事情，关键在党，强国必先强党。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央以共产党人坚定执着的政治信念、我将无我的政治担当、义无反顾的政治勇气、人民至上的政治情怀，坚持和加强党的全面领导，带领全党全国开创并不断推进新时代中国特色社会主义事业发展进入新境界，形成了系统的原创性思想、实现了重大的历史性变革、取得一系列突破性成就和标志性成果。因此，“两个确立”首先是在这个具有许多新的历史特点的伟大斗争实践中自然形成并确立的。党的十八届六中全会对全面从严治党历史性成就作出评价，认为“党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央身体力行、率先垂范，坚定推进全面从严治党，坚持思想建党和制度治党紧密结合，集中整饬党风，严厉惩治腐败，净化党内政治生态，党内政治生活展现新气象，赢得了党心民心，为开创党和国家事业新局面提供了重要保证”，这是对习近平同志党中央核心、全党的核心地位充分肯定；党的十九大全面系统提出了习近平新时代中国特色社会主义思想，并在党章中确立了习近平新时代中国特色社会主义思想作为党的最新指导思想，同时把“坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导”写入党章，充分体现了全党对确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位正确选择的集体意志。这进一步体现在《中共中央关于加强党的政治建设的意见》等党内重要法规和规范性文件当中，全党更加明确，坚持党的政治领导首要的是坚决做到“两个维护”，坚决做到“两个维护”是首要政治纪律。党的十九大之后，以习近平同志为核心的党中央带领全党全国继续推进国家治理体系和治理能力现代化，在经受住一系列重大考验中，党的全面领导的根本优势充分彰显，党中央空前团结振奋了党心、民心，党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力全面提升，党的理论创新也进一步发展并实现了新飞跃。

　　在建党100周年之际，党中央通过十九届六中全会这次重要历史关头的会议，全面总结中国共产党百年奋斗的重大成就和历史经验，并重点对党的十八大以来的理论和实践作出全面深刻总结，形成“十个明确”理论创新成就、“十三个方面”历史性成就和历史性变革、“十个坚持”历史经验等重大认识，为新时代中国共产党人统一思想、统一意志、统一行动提供了全面系统、内涵深远、集中有力的纲领指南。特别是把“两个确立”第一次集中而明确地写入决议，是新时代中国共产党人立足实现中华民族伟大复兴战略全局和面对世界百年未有之变局，在“两个百年”奋斗目标交汇的重大历史关头，作出的关涉战略全局的具有决定性意义的重大政治论断。“两个确立”既是全党和全国人民思想意愿的集中反映和表达，更是在深入研究党的百年历程重大成就、深入研究马克思主义中国化百年历程重大成果、深入研究加强党的全面领导等重大方面历史经验的基础上，在把握历史规律、掌握历史主动中得出的必然结论。“两个确立”涉及党和国家工作及事业发展全局的中枢核心，是强党强国的政治核心枢纽，是关键所在、核心所在，对实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。对此，必须全面深入学习贯彻全会精神，系统全面深入学习《决议》原文，做到理论创新每前进一步、理论武装就跟进一步，全面把握、深刻领悟“两个确立”的决定性意义。

　　第二，学习贯彻全会精神，聚焦党校高质量发展，切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，更加自觉做到“两个维护”

　　党员干部教育工作，是党的建设伟大工程的基础性工作。党校作为党的政治学校，承担着加强党员干部理论武装的政治教育功能。学习全会精神，全面把握“两个确立”，就是要做到以实际行动坚决拥护“两个确立”，以实际成效体现“两个确立”，全面深化党校姓党原则对党校各方面工作的统领性、贯通性要求，突出主责主业，聚焦党校高质量发展的新时代工作主题，在思想和行动上更加自觉做到“两个维护”。在学习宣传十九届六中全会精神的工作中，党校要责无旁贷走在前列，做到先学一步、学深一层、做到实处，组织动员党校教学科研力量，紧跟理论创新步伐，加强自身理论学习和理论武装，切实担负起学习研究宣传贯彻十九届六中全会精神的重大使命。

　　要教在新处。按照中央和省委、市委统一部署要求，加强对学习宣传十九届六中全会精神工作的组织领导，高标准高质量贯彻落实学习宣传教育工作要求。组织精干教研力量，加强对十九届六中全会精神相关课程的设计开发，进一步创新教学模式，提高教学成效，尽快推进全会精神进党校课堂、进学员头脑。坚持“送教下基层”，加强组织领导，做好下一步十九届六中全会精神的基层宣讲。

　　要研在深处。组织党校教师深化对全会精神和《决议》深入拓展研究，在融通党的百年奋斗史上下力气，加强对地方党史、地方问题的研究，推进党校科研落实落地，推动党校学科体系向着巩固基础、充实内容、突出特色、鲜明品牌的高质量发展迈进。组织党校教研精锐力量开展好吉林高质量发展的资政研究。聚焦“一主六双”高质量发展战略，围绕“双廊”“双带”“双线”“双通道”“双基地”“双协同”等战略功能性要求，开展对长春市产业、制度、科技、消费、文化等重点领域现实问题的实用性对策性研究。

　　要干在实处。更加积极主动地引领党校学员不忘初心、牢记使命，围绕学习贯彻习近平总书记视察吉林重要讲话重要指示精神，聚焦吉林全面振兴、全方位振兴的重大战略、重点工作，切实增强责任担当意识、提高工作本领，激励广大学员在新征程上奋发有为、建功立业。坚持问题导向，以刀刃向内的自我革命精神，攻坚克难，抓好省办学质量评估整改“后半篇文章”。提高政治站位，坚持质量立校，强化责任担当，推动整改落实，注重整改实效，强化系统建设，以办学质量评估工作的新成效推动长春市委党校教育事业的新发展。

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