写作文作文怎样写作文提纲一、写作文提纲的意义不少中学生作文时都没有写提纲的习惯，有的是不懂得写提纲的意义。老舍先生说：“有了提纲心里就有了底，写起来就顺理成下面是小编为大家整理的写作文作文4篇,供大家参考。
写作文作文篇1
怎样写作文提纲
一、写作文提纲的意义
不少中学生作文时都没有写提纲的习惯，有的是不懂得写提纲的意义。
老舍先生说：“有了提纲心里就有了底，写起来就顺理成章；先麻烦点，后来可省事。”由此可见，学会写提纲，养成作文前写提纲的习惯，应该是中学生写作学习的重要任务，是有效提高写作水平的好方法。
列作文提纲，就是制定作文计划。它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式。“纲”原指网上的总绳；“提纲”，就是提住网上的总绳。古人认为：只有整张渔网都连在总绳上，渔网才会有条理而不零乱；善于撒网的人，一定是提拉网的总绳，而不是一个一个地去拉开那数不清的网眼儿。这些道理，完全可以用来说明列作文提纲的重要意义。
有些同学怕耽误时间，会写而不写；更多的"是不会写或不会写合要求的、有用的提纲。作文前应该写好提纲，这是保证作文成功的一项重要举措。
二、作文提纲的格式
提纲犹如工程的蓝图、作战的计划，要力求写得符合要求。有些同学常写“1．事情的开始；2．事情的经过；3事情的结果”一类的“提纲”．这太空洞，对作文没有什么用处，不成其为“提纲”。也有同学把提纲写成文章的内容提要，这又太繁琐，也不好。还有的同学把提纲写得呆板、生硬，缺少变化，缺少特色，这样的提纲当然也不算好提纲，也会严重影响作文的质量。
作文提纲一般包含三部分内容：
（1）题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间
（2）主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
（3）结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：
①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。
②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。
③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。
④设计好点题的时机及具体的方式、方法。
⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。
编列作文提纲总要先找个依据，以记叙文为例。依据有以下四个：
①按事情的过程(开始、经过、结果)来拟定。?
②按时间的转折(早晨、中午、晚上)来拟定。?
③按人物的活动过程(先做什么，接着做什么，最后做什么)来拟定。?
④按照空间的变换(如家中、途中、学校)来拟定。
三、学生作文提纲示例：
记叙文提纲
题目1：难忘的一件事 （一级提纲）
主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。
中心思想：关心同学、急人所急。
重点段落内容：
1．周丽把我扶到她的家。（次详）
2．周丽给我洗脚，喷“好得快”。（详）
3．我好了一些，周丽又小心地搀我回家。（次详）
结尾：我十分感动，至今记忆犹新。（略，点题）
题目2，课文《荷花淀》提纲
写作文作文篇2
老师，我想说谢谢你！因为你把我从一个无知的孩子教育成一个有知识有礼貌的青少年，你教会了我做人的道理&hellip&hellip你努力工作，用宽广的爱温暖着每一个春风同学的心，滋润着幼苗。老师，你像你妈妈一样关心我。我记得当我在一年级的时候，我必须让我的父母去学校接我。一天中午放学后，我的父母和祖母都没有来接我，我也不敢过马路。我在路边站了很久。正当我感到极度焦虑的时候，你刚从学校出来。你看到我独自站在十字路口，关切地问:“你为什么不回家？”我说:老师，我不能过马路。然后你打电话给你妈妈。过了一会儿，我妈妈匆匆赶来，我高兴地回家了。对你来说这可能是一件小事，但对我来说却是一件大事。多亏了你，我才能安全回家。
谢谢你，老师！老师，你对我像你父亲一样严格。我在课堂上玩尺子，你提醒我用严厉的眼神仔细听。和你在一起的日子里，我不知不觉地长大了。谢谢你，老师！
写作文作文篇3
一转眼愉快的就到了，三胖、二福和小柱子都没有忘记他们的约定，他们三个来到大树下比绝招。
为了公平谁先进行比赛，他们用石头、剪刀、布来决定，谁先输谁就第一个，结果二福输了。开始比绝招了，先是二福出台，二福说：“我来背古诗吧。”三胖和小柱子听后惊讶的张（长）大了嘴巴说：“不是吧，你成绩那么差，应该背不出来吧。”三胖（又）接着说：“那你背一首李白的《静夜思》吧。”二福闭上眼睛：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思。”很有感情的背了下来。小柱子也说：“那你再背一首李白的《望天门山》吧，”二福又流利的背了下来。大家情不自禁的对二福鼓起掌来。
到小柱子了，小柱子说：“你俩背对背，我把你俩画出来，”二福和三胖就背对背站好了，像个木头人似的，只见小柱子一笔一笔的画着。过了一会儿，小柱子说：“画完了。”两个人飞快的跑过去一看；“哇，画的（真）像真的一样！”
最后到三胖了，三胖说：“我们比赛赛跑吧。”小柱子和二福听了哈哈大笑起来，说：“就你呀，这么胖跑的动吗？”三胖说：“试试看。”比赛之后，果然是三胖得了第一名。
最后他们三个在讨论着自己的绝招，二福说：“我成绩差，所以我每天早上都背一首古诗。”小柱子说：“我非常喜欢画画，可每次都画不好，这段时间我都在练习画画，成绩提高了不少呢。”三胖说：“我太胖了，让我减肥，所以我每天早上五点就起来跑步，每次都跑四十五分钟。”
大树下又传来了三个小们的欢声笑语，他们异口同声的说：“所有成就都是刻苦劳动的结果。”
评语：很有意思的一篇文章，小记者通过三个小伙伴的比赛来进行写作，通过三个孩子的绝招来写出孩子们对自己的一个弱项进行的努力，非常的棒，而且通过这一篇文章，我们发现小记者的想象力非常的丰富，这篇文章的主题也很突出，只是小记者在词语、语言的运用上还不是很熟练，多多练习就好了。你的想象力很好，写出来的文章都很吸引我们小记者，也希望小记者要多多来稿，和我们分享你的好文章哦。
写作文作文篇4
哈哈……棒极了！一回到皇宫，皇帝就一直笑个不停，偌大的宫殿把皇帝的笑声放得更大，传得更远。那些大臣小心翼翼地站在台阶下，一个个呆若木鸡，心想：皇上受到的刺激是不是太大，傻了？
过了一会儿，皇帝才好不容易安静下来，坐回宝座。只见他拍拍大腿，眼光不怒也不威，面带微笑地开了金口：不一样，不一样就是不一样。这种感觉太奇妙了！大臣们见皇帝情绪恢复正常，齐刷刷跪下，齐说：臣等罪该万死，请皇上恕罪。
你们何罪之有？我感谢你们还来不及呢，没有你们，我就下不了这个决心，快起来，快起来。皇帝边说边走下宝座，一个个扶起跪在地上的大臣们。我以前总以为自己至高无上，最富有，最威风，今天才发现，我也最虚伪。我决定，这个皇帝我不做了，国家要改制。大臣们一听，大吃一惊，皇帝都不做了，那我们还能做官吗？
接下来，整个国家发生了很多变化，封建王朝结束了。国家政治实行民主选举。很多大臣照做，只不过改叫议员了，他们再也不用像以前战战兢兢地侍奉皇上那样侍奉总统，但必须要得到老百姓的拥护，要为国家做点实事。本来全国老百姓因为皇帝的历史贡献，要选他做第一任总统的，他去意已定，坚决不干。
有人说教育改变人生，教育改变世界，皇帝决定培养人才，他愉快地接受了国家综合大学校长一职。他还是服装学院的特聘教授，他写的一部《服饰研究》成了多所大学的指定教材。他有时还到体育学院指导工作，那个健美专业是他一手指导创建起来的。而每逢学校举行考试前，皇帝会指导学生怎么放松，其中经典的放松法是让全校学生到上街裸跑。最初有人看稀奇，后来就见怪不怪了。
至于那个说出皇帝没穿衣服的小孩，皇帝并没有难为他，他后来考上了国家综合大学。再后来，他还做了两届国家总统。
