八年级第二学期班务工作总结一、一学年来的工作情况:1、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。我首先选择一些品学兼优、责任心乐意为同学服务的学生担任班干部,要求下面是小编为大家整理的八年级第二学期班务工作总结11篇,供大家参考。
八年级第二学期班务工作总结篇1
一、一学年来的工作情况:
1、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。
我首先选择一些品学兼优、责任心乐意为同学服务的学生担任班干部,要求他们努力学习,团结同学、以身作则,鼓励他们要大胆工作,有要严格要求,注意工作方法。我还定期开班干会,一方面从他们身上了解到更多班的动态,又可以让他们总结每星期班级好、不好的方面及下星期要改进的方向。另一方面指导他们工作方法,帮助他们提高工作能力。
2、深入了解学生,多和学生沟通。
经常去寝室查看,和学生交流,及时了解学生的思想、学习和生活情况,以便对学生进行有针对性的教育。
3、加强与家长的沟通。
我经常与家长取得联系,争取积极作好合力教育工作。主要是通过电话联系,让家长第一时间了解学生最近的学习情况等,特别是有紧急情况时(如学生未到校上课)我会及时和家长取的联系,弄清楚情况。有时路过顺便到学生家中了解情况。与家长取得了共识,学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。
二、心得体会:
1、班风的培养与建设
班风,是大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和发展班集体的必要条件,是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体,首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份,使自己的言行与群体的风尚协调一致,融为一体。要培养良好的班风,就要:
(1)培养学生对班级的归属感和团体感
我所担的班是一个很活跃的集体,是一个很有潜能,很团结的班级,所以我相信这样的班级,不会是一个差班。我在接任八(1)班班主任之前就为同学们写好了班级誓词,并让全班同学起立象宣誓一样表达自己的决心和愿望,让他们对班充满信心,自然而然,对班的归属感就上来了,也会自豪的说:我是八(1)班的学生。并且在以后的日子里适时的给予鼓励,要有竞争精神,跟其他班竞赛。慢慢的,一个班就组合起来了。
(2)重视课外活动
一个班想要有凝聚力,就要利用不同的机会让他们做一致的事情,如篮球赛、班会课搞活动等,让他们通过活动彼此更合更团结。如在篮球比赛时,运动员与非运动员彼此合作,没有人是置身事外的,我让他们结成对子,让每个运动员配一个同学,帮他们处理事情,陪检录、拿水等一些需要,他们都能完成任务,每个班员都为在场上的运动员打气,我真为他们而感动。
2、学生基础的提升
对于这个班级我是一位半路班主任,初一时由于管理不力,让很多学生逐渐染上不良陋习,学习也变得松散,对自己要求不严,一个本来还不错的班级到初一学年结束时,在同年级的班级中无论是行为养成教育还是学习成绩本身都已经滑至中偏下等,可以说我来接手时几乎是要从头再来,因为学生也要重新接受我,有一段适应时间。我也对班级情况和学生本身的情况不了解,我教的是英语,这个科目相对要特殊一点,通过近两个周的观察,我发现学生的基础较差,导致成绩提不起来,也不稳定,鉴于此,摆在我面前的首要任务就是夯实学生的基础,然后才能开展后面的工作。除此之外还要尽快了解学生的情况,包括个人情况和家庭情况,并及时召开家长会。
通过一年来的努力,终于看到了进步,学生成绩总体有了提高,成绩好的从开始的六七十分涨到了九十多分,班级纪律和学生行为养成方面也有了很大转变。当然这样的收获必然是建立在艰辛付出的基础上的,上一个学期几乎整个学期都用来抓纪律了,班上出了很多麻烦事,但就是这些事才能让你学到很多经验,逐渐变的更成熟,老练。
当班主任很辛苦,但也很充实,有很多钻不完的学问,同时与学生多接触,得到很多感触,也使自己在各方面得到提高。一分耕耘,一分收获,班主任是一个没有可闲的工作,你对班付出了多少,就有回报的多少,而这种回报是爱的回报,是一分满足感、成就感的回报,它比任何物质的回报还要来的珍贵。
几十人编成一个班,并不能说这个班就是班集体。只有具备了正确的政治方向,坚强的领导核心,明确而共同的奋斗目标,自觉的纪律,正确的舆论导向等特征的班,才是一个名副其实的班集体。为了形成良好的班集体,我做了以下几个方面的工作。
一、选拔班干部,培养积极分子
选拔好班干部,是班集体形成的重要条件。学生干部是班上的积极分子,是班主任的助手,能及时沟通班主任和学生这间的联系。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的具体行动,然后再去教育和影响全体学生。学生干部在学生中具有特殊的号召力和影响作用。只有选拔好班干部,形成班集体的领导核心,才能有力地带动全班去共同努力,团结奋斗。 因此,我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后,我予以指导,大胆使用,严格要求,加强教育。我平时留心观察发现和培养了一些积极分子,扩大了先进面,让新发现的积极分子参与班干部竞选,使班上的领导层不断更新,保持活力;使更多的优秀学生有担任班干部的机会,得到锻炼。我这样做,一方面能使班集体愈加巩固,另一方面可以使更多的学生学会组织和管理的本领,为未来社会培养更多的有组织能力和管理能力的人才。
二、不断提出新的共同的奋斗目标,寻找鼓舞学生前进的力量
班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。共同的奋斗目标是班集体不断奋的动力,它能激发起学生的共同感情,激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗目标,学生对自己的发展前景就充满信心,班集体就能朝气蓬勃,不断地奋发上进。 新学期开始,为了配合学校抓好清洁卫生,我在班里进行了《一屋不扫何以扫天下》的演讲比赛活动,以及组织学生学习了《公民意识与臣民意识》一文,使学生认识到——学校是我家,精心爱护她——帮助学生树立主人翁意识,把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。 为了迎接元旦汇演,我请班级里每个同学收集资料献计献策,然后在班利用班会时间交流,评出做得最好的同学给予鼓励。 临进元月,初二学生将有五科要会考,随后还要进行期未统考,学习任务非常坚艰巨,为了防止部分同学因跟不上而泄气,我及时给他们讲了会考的意义及其重要性,让他们将主要精力放在会考学科中,争取每个同学能会考过关。会考以后利用学生在迎战会考中产生的拼劲,适时提出了“送会考迎统考,优异成绩献给父老”的奋斗目标。使学生一鼓作气,顺利通过统考。
三、形成正确的集体舆论,培养优良班风
集体舆论就是在集体强占优势的为多数人赞同的言论和意见。它以议论、褒贬等形式肯定或否定集体的动向或集体成员的言行。优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合社会主义道德标准的良好行为和习惯。正确的集体舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标志。它以无形的力量帮助班主任影响和教育学生,对个别学生的影响,往往比班主任个人的力量要有效得多。正确的集体舆论的形成优良班风的建立是一个长期的过程,它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作,在集体活动中逐步形成的。
我具体采用了以下一些方法。
1、有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的谈话:革命书籍、报刊、论文的阅读指导;对电影、电视的评论等来形成学生的是非观。
2、运用典型事例,进行表扬和批评。
3、运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具,宣传正确的舆论,批驳错误的舆论。
4、经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动。
5、组织好班会。班会是对学生进行教育,过民主生活,参与管理的一种有效形式。班会包括班务会、民主生活和主题班会。我充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律,如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律、寝室规则等,并教育学生要严格遵守;引导学生分析研究班集体中的问题,提出巩固和发展班集体体的措施;审议班级工作计划,总结班级工作;讨论班级成员共同关心的问题;定期的时事教育;处理偶发事件等等。
八年级第二学期班务工作总结篇2
仿佛就在昨天,孩子们刚刚入园的情景还历历在目,不知不觉中大三班40名活泼、可爱、孩子在这个温暖快乐的大家庭已经生活了三年。三年的时间转眼即逝,又到了和孩子们挥手道别的时候,这一刻我们和孩子们的心都牵在了一起。三年中的每一天都记录着我们和孩子、家长们的欢笑、快乐及为了孩子而付出的努力与汗水。回想这一学期,大三班的教室里充满了孩子们的欢歌笑语,幼儿园的场地上留住了孩子们的活泼身影。孩子们在长大,在进步,我们的大三班这个家也在不断地成熟,不断地长大。下面从几个方面来谈一谈本学期的班务工作。
这学期是孩子在幼儿园的最后一个学期,他们即将离开幼儿园,进入一个全新的环境学习生活了。如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点,因此,加强幼儿的规则意识,培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点,而营造洁净卫生的环境,让孩子有健康的体魄,较好的卫生习惯顺利度过传染病多发期是我们在保育方面的要点。在此基础上,我们重点抓了班级特色建设和文明礼仪教育。在这一学期,进一步深入学习纲要解析,并将纲要精神贯穿于一日活动之中,通过纲要指导自己的教学工作,从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理,使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识,从不同的角度促进幼儿的发展。
一、重视班级常规教育,做好幼小衔接工作
幼儿园生活的欢乐是无限的、最难忘怀的,但它不可能永远停驻,随着三年幼儿园生活的结束,孩子们无可选择地迎接一个新的天地——小学。那么如何让幼儿愉快地进入小学,自信独立地面对小学生活呢?我们在本学期从培养幼儿自学遵守常规,形成良好的生活、学习习惯入手做好幼小衔接工作。我们帮助幼儿建立良好的生活、学习常规,加强规则意识,为孩子们顺利由一个年龄阶段迈向另一个年龄阶段铺平道路。为培养幼儿养成正确的书写姿势,握笔和坐势正确,一开始我就提出要求,正确示范,让孩子有正确的模仿,然后我又通过练习书定自己名字等活动巩固幼儿养成的习惯,平时,认真观察孩子们发现个别幼儿的不良姿势,及时纠正。另外,我常常安排丰富有趣的晨间活动吸引幼儿早起、不迟到,积极坚持参加幼儿园晨间活动,在生活处理方面,时时提醒幼儿抓紧课间休息时间解大小便,教他们学习自己削铅笔,整理书包,学会管理自己的衣物和文具用品,我知道持之以恒是常规培养的关键,因此,我经常对幼儿的常规进行检查,并通过各种游戏巩固幼儿已有常规,我还利用班内幼儿乐意担任值日生的热情,让值日的幼儿提醒同伴遵守常规。
二、注重日常礼仪渗透,细化礼仪内容
我们中华民族素有礼仪之邦的美称,她五千年悠久的历史,不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。作为新一代接班人,幼儿应该从小讲文明、懂礼仪,我们在本学期着重开展了礼仪教育活动。我把礼仪养成教育自然灵活地渗透在一日生活中的各个方面,随即进行。对每个环节的行为提出具体要求,把礼仪内容细化到个环节中。如入园:要求幼儿仪表整洁、进餐做到文明用餐,保持桌面干净,爱惜粮食,吃完自己的一份饭菜,餐后自觉收拾餐具。入厕:要求幼儿互相礼让,随手冲马桶,便后洗手做到节约用水。午睡:要求幼儿安静入睡,不打扰小朋友入睡,上床时将鞋子、衣服摆放整齐,起床时自觉整理床铺。人民教育家陶行知认为:“人格教育,都赖六岁以前的培养,凡人生态度、习惯、倾向,皆可在幼稚时代立一适当基础”。为了使活动不流于形式,我们在整个学期开展了各种形式的活动。有升旗礼仪、进餐礼仪、公共场合利益、排队走路、倾听礼仪等等,我们开展了《让座歌》、《各国的问候礼仪》、《礼貌歌》等具体教学活动,及时在礼仪展板上展示我们当月的礼仪很多内容和活动片段,把每月做为一个阶段,进行总结表扬。选出每月礼仪明星。这样幼儿既可以在平时受到奖励又能得到阶段性的鼓励。
三、作好卫生保健工作,让孩子有健康的体魄,
是祖国的未来和希望,幼儿园的保健工作,就是为保证幼儿身心得到健康发展,提高人群身体素质,我们坚持“预防为主”的方针,做好卫生保健工作,增强幼儿体质,培养体魄健壮的幼儿,确保幼儿健康成长。严格执行各项卫生保健制度,坚持晨间检查,对疾病做到早发现、早隔离、早治疗,日常生活中经常注意观察幼儿的情绪,早上幼儿回园做操,注意幼儿做动作和精神状态,以保证幼儿一天生活的开展。教育幼儿要讲卫生、爱清洁,饭前饭后要洗手,每天放学前整理好书包、衣服、洗干净手脸。在日常生活中,耐心细致地观察幼儿的情绪及生活情况,注意对幼儿进行安全教育,做好生病幼儿的护理工作,坚决杜绝传染病流行,本学期,由于手口足病的流行,我们更加注重晨检和午检的环节,确保每个孩子健康成长。
四、以特色建设为载体,全面发展每个孩子的能力
以贯彻落实《纲要》的教育理念和“科学领域”的教育精神为宗旨,以本园《幼儿园“生活、学习”课程构建的研究》课题研究方向,积极创建“生活化的科学教育活动”这一特色课程体系,我办开展了“生活化的科学教育活动”的研究。从幼儿的兴趣和生活环境出发注重地区资源的开发和利用,开展幼儿科学教育教学活动。
1、在集体科学活动中鼓励幼儿发现问题,探索过程,培养科学精神
如果说“科学家”对真理怀着极大热情,那孩子同样不厌“其烦的一遍一遍的尝试,“成长科学家”将自己的发现公诸世界,孩子将自己的新发现以各种形式:语言、图画、表情、动作告诉他认识与不认识的人。因此相信孩子的能力,支持孩子的发现和创造,才会把握幼儿兴趣的方向,例如;在“
2、在非正规科学活动中,满足幼儿好奇心,激发幼儿科学探索精神。
幼儿的科学活动可以分成正规性的科学教育活动和非正规性的科学教育活动。正规教育活动在一定程度上满足了幼儿的好奇心,集中了的组织有的科学活动,但是教学时数有限,难以满足幼儿无尽的好奇心,影响了幼儿科学教育目标的完全实现,所以我们开展非正规性科学教育活动补充科学教育效的效果。
八年级第二学期班务工作总结篇3
一学期以来,我本着关爱学生,怀着高度的责任感,工作上勤勤恳恳,兢兢业业,较顺利地完成了本学期的班务工作任务。现将本人本学期班务工作总结如下:
1、加强班级管理,培养优良的学风、班风。
八年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,随着课时和知识复杂程度的加重,很容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。
2、积极抓好学困生的转化工作。
学困生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦,
3、做好和家长联系的工作。
每一次月考之后,我及时和学生家长联系,让家长及时了解了学校和学生的情况。同时班主任也了解了学生在家的情况、学生的家庭情况。
4、做好安全教育工作。
安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作,它关系到学生的人身安全,关系到学校的声誉。交通安全工作就显得尤为重要,每次放假时我经常提醒学生注意,不能有丝毫的放松。
5、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。
凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。
二、工作中的不足及努力的方向:
1、班风学风虽然大有改进,但离班主任预期的目标还有一定的距离,个别学生学习的积极性不够,部分学生集体意识不强。
2、后进学生转化工作效果有待提高,转化学生数较少,转化的程度也不尽人意。
3、个别班干部的工作能力不强,组织能力弱,虽经帮助与辅导,但仍需进一步培养。
4、认真学习先进的班级管理经验,向其他优秀的班主任学习。
5、进一步狠抓班风、学风建设,形成良好的学习氛围。
6、与任科老师通力合作,积极配合,从作业、课堂表现等方面着手,努力提高各学科的成绩。
7、进一步开展后进学生转化工作,扩大前一学期的转化成果,为学生后续的学习生活打下良好的基础
八年级第二学期班务工作总结篇4
作为一名刚刚来到新环境的教师,尽管已经从教十余年,我仍然感觉学校充满了新鲜感。怀着好奇而又兴奋的心情逐渐融入到这个新集体中。作为全国知名的学校,她有很多方面的特色。
一:指导小组机制,也就是由两到三名教师共同管理一个班级,都是班主任。这学期,我和王老师合作,担任八年级三班的指导教师。我们班有38名学生,我们和学生朝夕相处了一个学期,本着诚心诚意对每位学生负责的态度,较圆满地完成了一个学年度的班主任教育教学工作。在日常管理中,我们对学生严要求,勤督促,使我班形成了良好的学习氛围。班风正,学风浓。我们做到了以下几点:
(1)、狠抓思想工作。
学生们正处于青春期,思想波动大,判逆的情绪时时产生,而且我班是住宿班,班里的事情相对较多,宿舍内部经常发生矛盾,。我们及时了解班级情况和每位同学表现,注重说服教育,以理服人,让学生充分认识到老师的良苦用心,争取问题解决在萌芽状态。现在的学生自尊心很强,,如果还是板起面孔说教,会因方法不当而得不到好的效果。为避免学生产生抵触情绪,影响学习。我们发掘学生的闪光点,提高学生的自信心,让每一位学生都能看到自己出色的一面。我经常反思自己对学生的教育是否得法,是不是站在和学生平等的角度,象大哥哥大姐姐那样去感染他们、感化他们。事实证明,只要你付出真心,就会得到回报,可能是一份理解,可能是一个会心的微笑,更可能是向上的动力。
(2)、认真落实学校各项活动,在活动中增进班级凝聚力。
运动会前夕,我们组织学生报名,鼓励他们重在参与;带领学生认真训练,告诉他们关键是发挥出自己的最高水平。会上,我们为运动员呐喊助威,让他们明白我们就是他们的坚强后盾。尽管我们班取得了第四名的成绩,并不理想,但是同学们却因此打成了一片,拧成了一股绳。凭借一种不服输的精神,我班在中华经典诵读比赛,拔河比赛,冬季长跑比赛等各项活动中均成绩优异,特别是英语节活动中,同学们排练节目热情高涨,选送的歌曲《心愿》受到老师们的好评。
(3)、认真组织教学,和任课教师及时沟通八年级正是学生两极分化严重的时期这在住宿班更加明显。个别同学厌学情绪严重,身在曹营心在汉。为了改变这种现状,一方面我们从学生着手,另一方面就是及时和科任教师沟通,激发学生的学习热情,反过来激发科任教师的教学动力。这样互相促进,在本学期期末阶段班级学习氛围浓,许多同学互相督促,提醒。为期末考试取得良好成绩打下了坚实的基础。
二:说书,读一本好书,谈谈对它的理解感悟,谈谈从中学到的知识。我说书的题目是《思路决定出路,观念改变命运》我说了两方面内容:(一)让人生长线发展的思路,这让我明白了要把工作当成职业来做,要给职业生涯确定一个准确无误的目标,不要过分看重工资要看重工作中的成长和自身能力风采的彰显,要把目光放长远些等等道理。(二)让自己更幸福的思路,这让我对要学会选择,要居安思危、防微杜渐,要把坏事的影响最小化,要明白金钱与幸福的关系等等人生箴言有了更进一步的认识。
尽管说的很不成功,但是毕竟从书中有所感悟。并且从说书活动中我认识到自己的不足,一方面,自己的表达能力很差,讲个故事还总想依赖于书上的原文,不能变成自己的话绘声绘色得描述出来,我想这大概就是因为我从小没有养成把听到的看到的事情讲给别人听的习惯。另一方面,性格内向,在众人面前放不开,羞怯,所以把这件事做好对我来说有点困难。不过从说书活动中我还有一个小小的收获,那就是原本很少接触电脑的我学会了制作简单的课件,我为此感到一点欣慰。
三:讲课的机会多,锻炼的机会多。这学期我讲了三节公开课。第一节《台阶》这是参加本校教研组活动时讲的,第二节《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》这是迁西撒河教师来学校参观学习时讲的,第三节《三峡》这是滦南丰南等地教师来校参观学习时讲的。讲课活动培养了我的勇气,锻炼了我的胆识。尤其是讲的第一节课,这让我真正领会了“尽信书,不如无书”的观点,读书是语文教师让教学活动得以进行的必不可少的一个环节,何谓读书?我理解必须读出自己的见解感悟,能与作者作品产生共鸣,先感动自己,做到这一点才能去感动学生,教育学生。否则按照参考书照本宣科,只会让教学产生倦怠,让教师不能实现自身价值。对自己进行研读作品基本功的训练非常有必要。
四:合作学习。十月一日,到丰南钱营中学听了张素兰,李景龙两位专家的关于合作学习的讲座后,我对小组合作式学习的巨大作用有了一个全新的认识,加之学校倡导采用这种教学模式,我班也不例外把学生分成了十二个学习小组。我在语文教学中也充分调用了这种合作机制。课上小组对疑难问题进行合作探究,课下由小组长检查组员们的作业完成情况,古诗文背诵情况,甚至各小组自行安排布置有价值有特色的的作业,以便及时巩固所学知识,做到因材施教。利用小组机制,我开展了一些活动,如在讲《核舟记》一课时,学生以小组为单位对课文里的人物动作进行模拟表演,孩子们仔细研读课文,模拟苏东坡,黄鲁直,佛印以及两个船夫的动作神情,模仿的惟妙惟肖。并且我要求学生体会雕刻家王淑远“罔不因势象形,各具情态”的高超技艺,发给他们废弃的粉笔头进行艺术创作,孩子们有的雕刻了冰激凌,有的雕刻了小船,有的雕刻了棺材,有的雕刻了锥子,千姿百态,各具特色。在讲《记承天寺夜游》时,我要求各小组用丰富多彩的形式展示对文本的解读能力,孩子们积极而又兴奋,有的画画,有的表演课本剧,特别是任艺平她们小组表演的音乐剧非常优秀,先由李铮在黑板上画了一幅月下美景图,又由任艺平用歌曲《笔记》的曲谱唱《记承天寺夜游》一文,再由另外两个人表演文中人物赏月的情景,创意独特,得到认可。在试卷讲评课上,小组合作完成试卷的修改,记忆深刻。另外,由学生充当小老师讲课,也锻炼了他们的能力。
五:论语教学,规范字体。论语诵读贯穿于教学活动中,学生如沐春风,经典对他们起着潜移默化的作用。国家基础教育司为我们学校挂牌为“写规范字示范校”,听了唐山师院张学鹏教授的书法讲座,重新感受到中华民族书法艺术的博大精深,书法可以修身养性,延年益寿,于是我们坚持每天练习硬笔书法,在学校按组织的粉笔字比赛中,我获得了一等奖。
六:细节教育。“视觉中没有学生细节的教育是目中无人的教育;头脑中不存储学生细节的教育是缺少真爱的教育;不敢于捕捉学生细节的教育是缺乏技巧的教育。总之,没有细节的教育是不完整的教育。”这是学校的教学理念之一。多关心学生,多与他们交流,让他们感受到爱和关注。这学期我也观察到了许多学生细节并形成了文字。举几个例子:
(1)、批评中充满了善意,如那次我批评你,你哭了,俗话说:男儿有泪不轻弹,我知道那是委屈的泪水,那是后悔的泪水,可是如果你在打架前冷静一下头脑,如果你在抬脚之前想想老师的叮咛,如果你在满腔怒火之时想起父母关切的目光,又怎么会这样呢?好在没有造成严重后果,希望你“知错能改”,那就“善莫大焉”了。
(2)、责怪中充满了爱意,如因为你的懒惰,没少挨老师批评,但在我的印象中,你并不是一个“坏孩子”。记得那个早上,还没上第一节课,有通知说学校要来记者采访,咱们班的楼梯由于同学们的走动又脏了,我随口叫到你打扫一下,你毫不犹豫的行动起来,仔细地把两段楼梯拖得干干净净,一尘不染。而你自己却累得满头大汗。多坦诚的孩子!如果你能在学习上多些坦诚,少些倦怠,生活将是什么样子?为什么不试试呢?
(3)、刻画中充满了激励,如你总是怯生生的,走路步子迈得很小,而且没什么声音,说话总是用手背捂着下巴和嘴,很少见你笑,即便笑,表情也不明显,看着你瘦弱的身影走进教室,老师真的有种怜香惜玉的感觉,孩子,突破束缚,放开手脚,大胆展现自己吧!这是一个崇尚自我的时代。
(4)、回忆中充满了感恩,如运动会上,跳绳比赛开始了,柴建强头疼得厉害没法参加比赛了。这时同学们向我推荐你,你同意了。同学老师的希望都寄托在你身上,这也着实给了你很大的压力。比赛中,你跳得很仔细,很流畅,尽管额头上沁满汗珠,尽管喘着粗气,你坚持跳到最后。很精彩!孩子,我们因为你而骄傲。
用写细节的方式与学生心灵相约,师生间的距离更近了。
品学校特色,忆个人成长。就让我们用这两句诗共勉——路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。投我以木桃,报之以琼瑶。
八年级第二学期班务工作总结篇5
本学期我担负八年级一班的班主任,作为一个班主任,我尽自己最大的气力做好自己的份内工作,本着对每位学生负责的态度,完成了本学期的班主任教育教学工作。现总结以下:
一、思想教育
在初二这个情窦初开的年龄,学生思想都开始复杂起来,由于觉得自己已长大,所以很轻易出现叛逆心理,所以,对学生进行思想教育是有必要的。
首先,要做到了解每位学生的家庭、性情,留意学生的思想动态,把握学生的行为表现。重视说服教育,以理服人,经常关心问候他们,让学生了解到老师是真心关心他的。
当学生出错的时候,一定要弄清楚事情的来龙去脉,再进行有效的谈心教育。学生自尊心都很强,假如不分青红皂白的批评,学生很轻易起逆反心理,不利于班主任工作的展开。
利用所有的机会向学生进行思想品德教育,增强集体观念,培养其高尚情操,构成一个遵守纪律、团结向上、生气蓬勃的班集体。
二、好习惯养成方面
充分发挥班干部的带头作用,要求班干部在自习时间带头学习,其他学生在班干部的带动下也不自觉得学习了,培养学生良好的学习习惯。
利用班会和其他空余时间,讲授纪律、法制法律等有关知识,对不遵守课堂纪律的、不完成作业,乃至有与教师顶撞的行为,对同学进行换位思考的教育,让学生在检讨中得以束缚自己,培养自己良好的行为习惯。
利用班会和其他时间,给学生讲一些典型事例,或让学生讲,师生一起讨论,并进行分析哪些做法是可取的,哪些又是不可取的,培养学生正确的人生观和价值观。
三、及时与家长联系
经常与家长联系,让家长在第一时间了解到学生的学习状态和思想变化,争取做到家校联手,及时解决学生的学习题目和思想题目。
四、及时和任课教师沟通
经常和任课教师沟通,询问学生的课堂表现和作业完成情况,及时把握学生的思想变化情况,并对学生进行谈心教育。
同时积极配合各任课教师管理学生,并一起探讨教育学生的方法,向其他各位教师学习先进的管理班级方法和教育学生经验。
八年级第二学期班务工作总结篇6
时间匆匆,转眼间本学期的班级工作已接近尾声,回顾这一学期,我班较为顺利地完成了学校交给的各项工作任务,并取得了一定的成绩。为了今后更好的管理班级,发扬优点,寻找不足,现将本学期班级工作总结如下:
一、将学生的思想品德教育放到首位
俗话说:“态度决定一切”、“成才先成人”、“良好的开端是成功的一半”等。在开学初期,我反复提醒学生一定要严格要求自己,从自我做起,从身边小事做起,树立远大的奋斗目标,养成良好的学习生活习惯等。重新组织学习了《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《沙梁中学校规》、《一日常规口诀》、《十无标准》等。检查学生的仪容仪表,落实常规检查。让他们清楚地知道:什么能做,什么不能做?希望他们的思想觉悟每天都有一点进步。
每天开好晨会、班会,会会有主题,次次有重点。师生共同讨论班上存在的问题,同时巧妙地将自己的思想、观点渗透进去,教育学生端正学习态度,建立良好的人际关系,塑造良好的心理品质。利用课余时间将班上学习差、思想差、行为表现差的学生叫到办公室单独谈心,让他能够体谅父母的辛苦,能珍惜学习的机会,从而静下心来,安安心心的搞好学习。同时利用家长来校了解学生学习状况的机会,与家长交流,了解学生在家中的情况,讲述学生在校的情况,对学生有一个更全面的认识,在了解学生本质的情况下再次教育。
二、关心学生的学习情况
八年级十一班,学习成绩很差,没有尖子生,学习带动力不强,有少数同学各科学习基础较差,学习能力差,学习习惯差,甚至就不学习。开学初我首先召开学生班干会,组织他们分析班级学生学习状况,学习的动态,了解学生的思想,让他们为班级同学的进步出谋划策,让班干部和优等生先行动起来,让他们成为班上学习的榜样,成为好习惯传播的种子。成立学习互助小组,配合各任课教师在上课、写作业等诸方面的工作。
三、狠抓班级纪律、常规教育贯穿始终
本学期,根据学生反映情况,调整了班委会成员,挑选有责任心、热爱集体的学生担任班干部,分工明确。教育学生上课要遵守纪律,尊敬老师,团结同学,上什么课做什么事,上课前做好准备工作,上课能集中精力,专心听讲,积极思考问题,对于所犯错误的同学耐心地说服教育。在争流动红旗的活动中,勇争第一,严格控制迟到,早退,狠抓卫生,班级,清洁区从不留死角,要求学生从小事做起。
四、落实安全卫生教育
针对学生的安全意识薄弱的现状,采用多种形式进行安全教育,组织观看安全教育光碟等,要求学生不要上山玩火,不要下河玩水,不要做一些危险活动等,取得了较好的效果。狠抓卫生,清洁区从不留死角,特别是本班的清洁区,做到勤扫勤拾。确保学生在清洁的环境中学习和生活。
五、培优转差工作的开展
面临学生的严重两极分化,学困生多的"现状:如何转化差生一直是所有教师在探讨的问题。我在教学和班级管理的过程中,积极配合其他任科教师和学生家长,共同做好学生的思想转化工作,差生的转化工作,做了大量的思想工作,做到了因材施教,晓之以理,动之以情,导致以行。
六、其他活动的开展情况
1、培养学生的自信心。我鼓励学生一定要树立自信心,每天对着镜子大声的说“我能行!”、“我会干得很好的!”
2、培养学生的责任心。当今学生缺少责任心,比如做事不投入,不论公事私事,都不太认真,干什事都不专心,只讲三分钟热度等。所以常常给他们讲有关责任心的故事,希望从中得到启示。
3、培养学生的爱心。一个班级里如果学生对集体、对老师缺乏爱,就不可能形成一个优良的班集体。在管理中我同样讲述有关爱的故事,聆听爱的歌曲等。
4、鼓励学生参加学校和社会上组织的有意义的活动。比如作文征文竞赛,小制作、小发明,书法绘画、电脑制作等活动。
七、班级管里中存在的不足
这一学期对学生进行了多方面的教育,取得了一定的成绩,但也存在一些问题:
1、有少数学生始终不能端正学习态度,不能自觉、主动地去学习,回家不能自觉地去看书和复习,有的甚至厌学,导致学习成绩始终不能赶上。另有极个别比较差的学生,对于学习几乎没门,每天只是混日子。
2、家访的机会少,家长很少来学校面对面直接沟通,有的一学期说不上一句话。
3、对个别沉默寡言、不善言谈,甚至厌学的学生了解较少,没有找到一个好的方法去开导他们。
4、对学生管得不够严格,学习成绩处于劣势。
八、今后班级管理中应该改进的措施:
1、继续加大学生的思想品德教育,使他们认识到学习的重要性和必要性。
2、常与学习差和思想差的学生谈心沟通,鼓励他们看到自己的长处,从身边小事做起,培养良好的学习和生活习惯。
3、力争多与家长联系、沟通、交流,共同监督、培养学生。
4、自己应该严格要求学生,该罚则罚,对所犯的一些错误绝不留情和手软,奖罚分明。
总之,班主任工作头绪多,事务杂,我们要从思想教育入手,以提高学习能力为核心,纪律管理为手段,全方位调动积极性。本学期还有许多不足,在今后的工作中我将继续努力工作,总结经验,不求最好,但求更好。
八年级第二学期班务工作总结篇7
转眼之间,一学期又过去,回顾这一学期的生活,我们二(2)班从幼稚到成熟。虽然我是第一次做班主任,其中的艰难是我所不曾想到的,但我却做得不亦乐乎!我重点从以下几个方面来建设一个奋发向上的班集体。
一、树立班级目标
勿庸置疑,树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目标是:学生人人学会做人,班级学风浓厚,纪律性强,成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。
学生学会做人包括性格特点、心理素质的培养和良好习惯地形成。性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己;大方而不扭扭捏捏;温和而不暴躁。心理素质包括遭受挫折时的心理承受能力,对待挫折的态度,对待别人的正确看法;消除忌妒、自卑、忧郁、焦躁以及懒惰等等不良心理问题,成为一个积极向上、生活充实、心理健康的人。良好习惯包括良好的学习习惯,如认真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等;良好的卫生习惯;良好的生活习惯等等。在这些方面我采用以下方法来积极争取良好的效果。
1、树立团结、守纪、求实、进取的班级风气,以整体环境来影响每一个班级成员。
2、对于心理有一些不健康的个别同学,使用温和的态度个别处理。如通过诚恳的谈话、周记等形式交流。
3、对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求。强迫更改不良习惯,甚至采取必要惩罚措施。如吃零食、不交作业等不良习惯即采用这种方法。
4、班主任本人以身作则,带头遵守班级纪律,并以积极饱满的热情来感化每一个同学,用鼓励和微笑来使同学自信、热爱生活、热爱班级,拉近心理距离,和学生成为交心的朋友。
5、班主任在处理问题时,采用公平、公正的原则,一碗水端平,不歧视差生、贫困生。
二、积极督促学生学习
接任初二(2)班班主任工作以来,通过一段时间的观察、了解后我发现,我班学生实际上智力并不是很高,但学生们大部分较为勤奋,但是,学生们的学习习惯、学习方法并不好。为了解决这一问题,我采用各种方法来督促他们。具体办法包括充分利用晨会课、讲评课、中午、下午的空余时间,介绍一些好的学习方法,表扬有进步的学生,让一些学生介绍自己的学习体会,建立互助小组,进行竞赛,相互取长补短,同时与学生进行个别或部分学生交流等。
经过一段时间的努力,我们班在期中考试中,取得了较好成绩,同学们的脸上都露出了自信、自豪的笑容。作为班主任的我也很高兴,辛勤的付出总会有好的回报。
三、严抓课堂纪律
课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成,学生学习积极性的高低,对班级的看法和学生本身对班级的凝聚力。可以说,一个班级如果没有良好的纪律,那么这个班级注定要走向失败。
如何抓好课堂纪律呢?狠抓、严管、批评、谈话、喊家长、写检查、写保证书等这些常用方法,效果并不明显。于是我冷静思考了抓纪律的方法,并发现根治纪律的根本在于两点:一是督促学生学习,特别是学习成绩差的不要放弃学习;二是教会学生懂事,学会尊重他人,学会维护自己的面子,学会维护自己在别人心目中的形象,学会自尊。于是我制定了一份《日常行为规范表》。像他们这么大的孩子是最要面子,如此一来,每个人都会注重自己的形象问题,不随便犯错了,经过一个学期下来,我们的课堂纪律受到授课教师的好评,基本上令人满意,创造了一个良好的学习环境。
四、服从学校大局的安排,扩大我班在学校的影响
每学期,学校都会给各个班级安排各种各样的工作。作为学校的一个基本单位,如果不能够服从学校的领导,那么一个学校将会乱作一团。作为班主任,我在平时的工作中,能够积极配合学校布置地各种工作,并且能够完满地完成任务。与此同时,我还鼓励学生积极参加学校的各种活动和比赛,利用一切的机会扩大我们班在学校的影响,同时也培养学生敢于表现自己,为班级争得荣誉,树立班级形象的心理素质。
在学校进行国庆文娱汇演中,我们班的同学团结一致,给全校师生留下了很好的印象。它是我们全班同学共同努力的结果,极大地体现了我们班级的凝聚力,极大地鼓舞了同学们的士气,极大地增强了同学们团结合作的信心。
五、加强和学生家长的联系
学生有一半时间是在家里度过的,一个学生在家里学习情况的好坏,在很大程度上决定了这些同学学习成绩的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习情况,就是知道,也难以解决。因此,有时利用家校通平台、有时通过家访、有时利用家长来校了解学生情况的时间与家长密切联系,和学生家长多谈谈、多沟通,了解学生在家中的表现,让学生家长也了解一下学生在校的表现,共同督促学生认真学习。
八年级第二学期班务工作总结篇8
本学期,学校安排我担任八年级(2)班班主任工作,在这一学期里,八年级(2)班取得了一些成绩,也存在一些不足,现将自己的成绩和不足总结如下:
一、取得的成绩和开展的活动
本学期,班主任工作始终围绕教学质量展开,注重与任课教师的交流,注重学生的全面发展,关注学科差异,特别注重数学与英语两门课程的教学效果。数学和英语学科的教学直接关系到一个班级学生的整体水平,衡量一个班级学习水平的指标是四科合格率,而数学和英语就是影响四科合格率的关键所在,同样对于一个学生而言,学好了数学和英语,就相当于突破了学习的瓶颈,他的学习成绩就可以提升。经过所有任课教师的共同努力、相互合作,期中、期末考试我班均取得了良好的效果。
在这一学期里,我在班中主要开展了以下一些活动:
1、班干部的确立。作为一个班集体,首先应该有一个良好的班干部队伍。良好的班干部队伍对于整个班集体的运转有着至关重要的作用。在我们班,我首先通过自己毛遂自荐来初步确立了班干部成员和各科科代表。这些人的试用期为一个月,月满后通过全班学生的投票评议,对班干部进行了进一步的改选。通过这一系列的活动,确立的一支做事能力强的班干部队伍,这对从事班级的其他活动起到的积极地作用。也为班级的发展打下了良好的基础。2、组织好每一次班会课。从选班会主题,到积极认真的进行班会备课,再到上好每一节班会课。都下了很大的功夫。我班一学期以来,召开了不少的主题班会,内容涉及各个方面:如“感谢师恩”、“杜绝擅自离校”、“安全伴我行”、“让文明之花开遍校园、让礼仪之果永驻心间”。当然还有一些特色鲜明的主题班会,如:“感恩的心——理解父母”、“我的八年级”等。
3、组织参加各类竞赛,激发班内同学的竞争意识。除了参加学校组织的各类竞赛外,班内也开展了丰富多彩的生活知识等竞赛,极大地激发了学生的竞争意识。
4、进行学习结对,树立班内同学的合作意识。利用“学习结对,共同提高”活动,通过分析每个学生的整体发展水平,对本班学生进行了一对一的结对,原则是“好带差、中对中”,
二、存在的问题
1、班内女生作风妖媚,表现为爱化妆、爱吃零食、不按时上灶、不参加体育锻炼等,在校园里得到很多老师的批评,结合我校“文明礼貌月”活动,进行了整治,有所转化,但是效果不太明显,今后仍需努力。
2、班内优秀学生男多女少、学困生女生较多,绝大多数女生成绩在中等偏下,培优转差的工作(特别是女生)没有收到良好的效果。
3、班内学生乱花钱、向同学或老师借钱的现象比较严重,经过教育有明显转变,但不可掉以轻心,仍有部分同学花钱习惯极差,在今后仍需大力关注。
4、班内一部分女生出现了早恋倾向,经过教育,早恋的不良风气得到了遏制,但是一部分学生的学习成绩因早恋明显下降,在今后需防微杜渐。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。在教育事业中应不断进取,努力钻研,探索教书育人的新方法。为此我将再接再励,不断开拓进取,争取教育工作水平更上一层楼。
八年级第二学期班务工作总结篇9
一学期以来,在学校领导的正确领导和热情的帮助下,班级工作取得了一些成绩。我主要是用耐心和细心去培养学生的自信心、责任心和爱心。总结如下:
一、培养学生的自信心
自信即坚信自己的力量,相信能实现自己的理想,是取得成功的重要精神支柱,也是影响个体对待挫折的一个重要因素。 很难想象,一个没有自信心理的人能够克服困难,勇往直前。,良好的自信心理,对一个人成就事业十分必要。有一句教育名言是这样说:要让每个孩子都抬起头来走路。“抬起头来”意味着对自己、对未来、对所要做的事情充满信心。任何一个人,当他昂首挺胸、大步前进的时候,在他的心里有诸多的潜台词——“我能行”、“我的目标一定能达到”、“我会干得很好的”、“小小的挫折对我来说不算什么”……假如每一个学生都有这样的心态,肯定能不断进步,成为全面发展的好学生。
然而,事实上有相当数量的孩子缺乏自信心,缺乏上进的勇气。长此以往,很难振作起来,成为一个被自卑感笼罩着的人。不但会延迟进步,甚至可能自暴自弃、破罐破摔,那将是很可怕的。
我们班的薛中强是一个特别自卑的男孩,经常指自己不好。我在同学面前经常表扬他的进步。他在班级负责地面卫生,我经常表扬他负责好,有责任心,在同学们的帮助和鼓励下,他变得比较有信心了。
二、培养学生的责任心
责任心是人对某一具体事务的积极关注和心理投入,它往往外化为对某一负担的承任和对某一任务的积极行为。责任心不仅是一种心理品格,也是一种道德素质和能力要素。养成学生一定的责任心,是教育跨世纪人才的需要,是为祖国培养敢于面对未来挑战、勇于承担历史重任的合格建设者的需要。广大教师和家长都普遍感到,当今的学生缺少责任心,具体表现在:做事不投入,不论公事私事,都不太认真;有头无尾或虎头蛇尾;有些学生虽然兴趣广泛,但干什事都不专心,只讲三分钟热度,不能做到爱一行、干一行就要把它做好学好;在集体活动的参与上,不热心,不出勤不出力,互相推诿,美基名曰:“把机会让给别人”,这在一些学习尖子身上表现尤为突出,他们只顾读书,什么也不愿参加,集体观念淡薄,个别学生甚至有着极严重的自私心理。
八年级第二学期班务工作总结篇10
学年度第一学期,八年级二班,共有学生44人,男18人,女26人,有上灶生24人,现将本学期的具体工作总结如下:
一、在思想上
我们积极利用班会时间加强对学生的思想教育,认真宣讲《中学生日常行为规范》、《中学生守则》,教育学生明确学习目标,学会做人,培养他们的法律意识,平时我们强化行为习惯的养成,要使学生能养成自尊、自爱、自主的人生观和价值观。
二、在常规管理中
1、积极向学生宣传学校的管理方法。进一步完善了班级公约,针对学生的实际情况,严格他们,让学生明确遵守公约的实际意义,懂得自己管理自己。比如:卫生区责任到人,管理到位,让学生明确良好的卫生习惯,是文明的体现。
2、努力使用好班干部,发挥他们各自的作用,建立班干部负责制,如卫生干事专项检查卫生,生活委员专项负责上灶生的饮食和学校伙食补发。建立了相应的奖罚制度,以增强学生的责任心。
3、成立了家长委员会,为了使家长—学校—家长对学生形成共同的管理层次。定期招开家长座谈会,使家长及时了解孩子,了解班级的管理。
4、充分利用学习园地,板报等形式,宣传和教育学生,使学生能够展示自己不同的才华。
三、在学习的管理中
1、作为一个差生较多,学习风气不浓的班级,要注意学风的建设,同时应以班风促学风,用学风带班风。经过半年的努力已取得一定的成效。
2、制定出班级的具体目标,一、争取年级的前列,二、是个人奋斗目标。强化目标的实现与奖励。
3、建立可行的竞争机制,引导学生正确认识自我,评价自我。
4、充分联系各科任教师,使各科平衡发展,提高整体竞争水平,以点带面,提高各学科学习的积极性与兴趣。
四、在生活中
1、积极引导学生正确安排自己的生活,同时想尽方法为学生创造一个祥和的氛围,对于经济比较困难的学生,给予最大的帮助,以解决他们的后顾之忧。
2、强化个体发展,让不同的学生有不同的表现机会,充分认可他们的成绩,给学生增强自信心。
八年级第二学期班务工作总结篇11
转眼间,八年级的工作结束了。本学期,本人担任八年级(1)班的班主任工作。本期的工作即将结束,为了能够在新的学期能够更好的工作,现总结一期来的工作
(一)抓常规管理规范学生的行为习惯
早到校、两操、打扫卫生、校各项活动的参加都认真组织,严格要 求,决不马虎,亲临现场让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如眼保健操时间一到不用老师强调,都主动自觉去做,赢得任课老师的好评。
(二)选拔班干部
班干部是班级和学生联系的桥梁,是学生的精英,是教师的助手, 是自我管理体现最明显的一部分。在选择班干时,我遵循三个原则, 首选那些责任心强,办事公正;品学兼优,管理能力强;有较强的组织能力和活动能力,易与他人沟通的学生。其次使用各类特色学生,扬 长避短。最大限度地展示他们的能力。再次发扬民主作风,班干部, 一些活动主持人均由民主选举产生,使学生干部同学关系形成动态平 衡,人人有机会实现自我价值。本学期我们班委会、团支部及各类组 织负责人就是在这个标准下产生的、这些同学上任后,工作热情高, 工作态度端正,工作积极主动,并且各项活动走在同学前面,切实起 到了模范作用。
(三)实行能级管理
我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的,并且分工负 责。
这样,使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待,共同决策,使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。过分级管理,班干部承担了一些日常事务的管理工作,并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥,化解工作中的矛盾。通过自我管理,既加强了班干部队伍的建设,培养了学生组织管理能力,又提高了全体学生的自觉性,自制力。
(四)营造良好的学习环境。
现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。 班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境,对提高学生的德 育素质,起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育,学习目的教 育,习惯的养成教育,培养其自信心及责任意识,其次,建立一些监 督机制,奖惩制度,定期检查,定期反馈,赏罚分明,现在班级风气 正,学风浓,凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。
(五)、加强家校联系。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期主动与家长们保持联系,本期对每一个最少进行了一次家访,了解学生在家的学习情况,将学生在校的表现通知家长,共同商量对策。
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